tdah cid 11

CID-11

Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade

TDAH

Resumo

TDAH é transtorno neurodesenvolvimental com desatenção, hiperatividade e impulsividade.

Identificação

Código Principal: 6A05
Versão CID: CID-11
Nome Oficial: Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), CID-11
Nome em Inglês: Attention-Deficit Hyperactivity Disorder
Outros Nomes: Transtorno de déficit de atenção • Hiperatividade com déficit de atenção • Transtorno neurodesenvolvimental com hiperatividade • Transtorno de atenção e hiperatividade infantil
Siglas Comuns: TDAH ADHD TDH

Classificação

Capítulo CID: Capítulo 6A - Transtornos do neurodesenvolvimento
Categoria Principal: Transtornos do neurodesenvolvimento
Subcategoria: Transtorno de déficit de atenção com hiperatividade
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: cronica
Gravidade Geral: variável

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais: 5-7% na infância; 2-5% na vida adulta.
Prevalência no Brasil: Proporção semelhante à média global, com variações regionais.
Faixa Etária Principal: 4 a 12 anos com persistência na adolescência
Distribuição por Sexo: Predominante em meninos na infância; menor frequência em meninas
Grupos de Risco: Genética Ambiente familiar Prematuridade Comorbidades associadas Estresse neonatal
Tendência Temporal: Aumento na detecção e reconhecimento, com diagnóstico mais precoce

Etiologia e Causas

Causa Principal: Base neurobiológica com contribuição genética e dopaminérgica
Mecanismo Fisiopatológico: Disfunção de redes fronto-estriatais com dopamina/noradrenalina
Fatores de Risco: Genética História familiar Exposição a substâncias na gestação Baixo peso ao nascer Prematuridade Ambiente escolar de alta demanda
Fatores de Proteção: Rotina estável Suporte familiar Intervenções escolares Sono adequado
Componente Genético: Contribuição genética significativa; parentes próximos podem apresentar traços

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Dificuldade de manter atenção associada a hiperatividade/impulsividade
Sintomas Frequentes: Desatenção persistente

Hiperatividade excessiva

Impulsividade

Desorganização de tarefas

Dificuldade em terminar atividades

Facilidade para se distrair
Sinais de Alerta: Prejuízo funcional evidente

Risco de acidentes

Problemas graves de relacionamento

Comorbidade psiquiátrica confirmada
Evolução Natural: Pode persister até adolescência e vida adulta sem tratamento
Complicações Possíveis: Baixa autoestima Fracasso escolar Conflitos familiares Dificuldade de relacionamento Risco de uso de substâncias na idade adulta

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Sinais de desatenção/hiperatividade iniciados na infância, duração ≥6 meses, prejuízo em 2+ contextos
Exames Laboratoriais: Nenhum exame de sangue definitivo Avaliação de tiroide opcional Exclusão de outras causas neurológicas Avaliação de sono e humor
Exames de Imagem: Não requer imagem para diagnóstico Uso apenas para excluir condições relevantes
Diagnóstico Diferencial: Ansiedade

Transtorno do humor

Dislexia

Distúrbio do sono

Transtorno oppositor desafiador
Tempo Médio para Diagnóstico: Varia entre meses e anos; depende de contexto clínico

Tratamento

Abordagem Geral: Manejo integrado: apoio comportamental, escolar e, quando indicado, farmacoterapia supervisionada
Modalidades de Tratamento: 1 Terapia comportamental

2 Treinamento de habilidades sociais

3 Intervenção escolar individualizada

4 Apoio psicopedagógico

5 Estratégias de sono e rotina
Especialidades Envolvidas: Psicologia Psiquiatria Pedagogia Neurologia Fonoaudiologia
Tempo de Tratamento: Duração depende de resposta; acompanhamento contínuo
Acompanhamento: Consultas regulares a cada 3-6 meses; ajustes conforme evolução

Prognóstico

Prognóstico Geral: Perspectiva geralmente favorável com manejo adequado
Fatores de Bom Prognóstico: Diagnóstico precoce

Engajamento familiar

Acesso a intervenções escolares

Adesão ao tratamento
Fatores de Mau Prognóstico: Comorbidades psiquiátricas

Desempenho escolar muito baixo

Ambiente familiar instável

Ausência de suporte
Qualidade de Vida: Melhora com suporte; impacto reduzido com estratégias adequadas

Prevenção

Prevenção Primária: Não há prevenção definitiva; manter sono estável e estímulos saudáveis
Medidas Preventivas: Rotina diária estável

Sono regular

Estimulação cognitiva

Atividade física

Apoio familiar

Dados no Brasil

Baixas taxas; raras internações pediátricas

Internações/Ano

Baixa mortalidade associada, com comorbidades

Óbitos/Ano

Distribuição Regional

Concentração em áreas urbanas; variações regionais

Perguntas Frequentes

1 Quais são sinais comuns de TDAH?

Desatenção, hiperatividade e impulsividade persistentes

2 Como é feito o diagnóstico?

Avaliação clínica, entrevistas e escalas; exames ajudam a excluir outras causas

3 Existe cura?

Não há cura; objetivo é reduzir sintomas e melhorar funcionamento

4 É hereditário?

Genética tem papel significativo; familiares podem apresentar traços

5 Como ajudar em casa diariamente?

Rotina estável, reforço positivo, pausas curtas e apoio escolar

Mitos e Verdades

Mito

TDAH é preguiça ou má educação.

Verdade

envolve fatores neurobiológicos e genéticos.

Mito

só crianças têm TDAH.

Verdade

pode persistir na adolescência e na vida adulta.

Mito

dieta única cura TDAH.

Verdade

alimentação saudável ajuda, não cura.

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Procure serviço de atendimento básico com encaminhamento
Especialista Indicado: Pediatra, neurologista ou psiquiatra infantil
Quando Procurar Emergência: Sinais de risco imediato, como agressão ou automutilação
Linhas de Apoio: CVV 188 Disque 100 SUS Telefone ( resoluções locais )

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.