f91 cid

CID-10

Transtorno de conduta (CID F91)

Conduta agressiva na infância

Resumo

Condição envolve comportamento desafiador com suporte familiar e escolar

Identificação

Código Principal: F91
Versão CID: CID-10
Nome Oficial: Transtorno de conduta, conforme CID-10, comportamento inadequado em crianças e adolescentes
Nome em Inglês: Conduct disorder
Outros Nomes: Transtorno de conduta infantil • Distúrbio de conduta • Comportamento desafiador • Conduta disruptiva
Siglas Comuns: TDC CDI CDV

Classificação

Capítulo CID: Capítulo V - Transtornos mentais da infância e adolescência
Categoria Principal: Transtornos de conduta
Subcategoria: Infantil e juvenil
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: cronica
Gravidade Geral: variável

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais variam; dados específicos são limitados
Prevalência no Brasil: Nacionais variados; pesquisas regionais existentes
Faixa Etária Principal: Crianças e adolescentes
Distribuição por Sexo: Mais comum em meninos
Grupos de Risco: História de abuso infantil Ambiente familiar conturbado Baixa renda familiar Comorbidades de ADHD Problemas escolares
Tendência Temporal: Varia por país; tendência estável em muitos lugares

Etiologia e Causas

Causa Principal: Origem multifatorial com fatores genéticos, familiares e ambientais
Mecanismo Fisiopatológico: Interação entre impulsividade, agressividade e aprendizado disfuncional
Fatores de Risco: Baixo suporte familiar Acesso limitado a saúde mental Disciplina imprevisível Ambiente escolar desgastante Comorbidades psiquiátricas
Fatores de Proteção: Rede de apoio estável Intervenção psicossocial precoce Rotina previsível Escola inclusiva
Componente Genético: Contribuição hereditária moderada associada a traços de comportamento

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Desrespeito persistente às regras, agressividade e violações de bens
Sintomas Frequentes: Desobediência crônica

Agressividade física

Mentiras recorrentes

Conflitos com adultos

Dano à propriedade

Comportamento provocativo
Sinais de Alerta: Agressão grave

Ameaça a terceiros

Comportamento autodistrutivo

Descarte de escola

Descontrole emocional intenso
Evolução Natural: Se não tratado, tende a persistir com mais comorbidades
Complicações Possíveis: Conflitos legais Baixo desempenho escolar Risco social Comorbidades psiquiátricas Problemas de relacionamento

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Avaliação clínica com histórico, observação de comportamento e exclusão de outros transtornos
Exames Laboratoriais: Avaliação neuropsicológica Exames médicos básicos Avaliação de comorbidades Não há biomarcadores específicos Testes psicométricos
Exames de Imagem: Não rotineiros a menos que outras suspeitas existam RM/TC para condições associadas
Diagnóstico Diferencial: Transtorno de oposição desafiadora

Transtornos de humor

Transtorno de hiperatividade

Uso de substâncias

Distúrbios de personalidade infantil
Tempo Médio para Diagnóstico: Varia; pode levar meses com avaliação multidisciplinar

Tratamento

Abordagem Geral: Intervenção psicossocial com foco em comportamento, escola e família
Modalidades de Tratamento: 1 Terapia comportamental

2 Terapia familiar

3 Intervenção escolar

4 Apoio psicossocial

5 Planos educativos
Especialidades Envolvidas: Psiquiatria Psicologia clínica Pedagogia Assistência social Saúde da família
Tempo de Tratamento: Duração variável; acompanhamento de longo prazo
Acompanhamento: Consultas a cada 1-3 meses com monitoramento comportamental

Prognóstico

Prognóstico Geral: Variável; melhora com intervenção adequada
Fatores de Bom Prognóstico: Intervenção precoce

Apoio familiar estável

Integração escolar

Adesão ao tratamento
Fatores de Mau Prognóstico: Comorbidades psiquiátricas

Ambiente familiar conturbado

Múltiplas mudanças escolares

Baixa rede de suporte
Qualidade de Vida: Impacto na vida social, escolar e futura autonomia

Prevenção

Prevenção Primária: Ambiente estável, apoio emocional e educação parental
Medidas Preventivas: Apoio parental consistente

Rotina previsível

Intervenção precoce de problemas

Escolas inclusivas

Acesso rápido a saúde mental
Rastreamento: Avaliação de comportamento escolar e clínica periódica

Dados no Brasil

null

Internações/Ano

null

Óbitos/Ano

Distribuição Regional

Variação por região e acesso a saúde mental

Perguntas Frequentes

1 O que é transtorno de conduta?

Padrões persistentes de desrespeito a regras, agressividade e danos

2 Como é feito o diagnóstico?

Avaliação clínica, histórico e descarte de outros transtornos

3 Existe cura completa?

Atinge controle e melhoria com intervenção, não sempre cura total

4 Posso prevenir?

Fatores familiares estáveis e suporte escolar ajudam a reduzir risco

5 Qual é o dia-a-dia recomendado?

Rotina previsível, comunicação aberta e acompanhamento profissional

Mitos e Verdades

Mito

é causado apenas pela família

Verdade

Fatores genéticos e ambientais influenciam o risco

Mito

não há tratamento eficaz

Verdade

Tratamento multidisciplinar melhora comportamento e função

Mito

só acontece em adolescentes

Verdade

Pode iniciar na infância e evoluir na adolescência

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Procure unidade básica de saúde ou CAPS infantil
Especialista Indicado: Psiquiatra infantil
Quando Procurar Emergência: Sinais de perigo imediato devem acionar pronto socorro
Linhas de Apoio: Disque 136 Centro de Valorização da Vida

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.