F70-F79

CID-10

Deficiência intelectual

Resumo

Deficiência intelectual envolve funcionamento intelectual menor da média com impacto na vida diária.

Identificação

Código Principal: F70-F79
Versão CID: CID-10
Nome Oficial: Deficiência intelectual segundo a OMS, transtorno neurodesenvolvimental.
Nome em Inglês: Intellectual Disability
Outros Nomes: retardo intelectual • discapacidade intelectual • deficiência cognitiva • deficiência mental histórica • baixa capacidade intelectual
Siglas Comuns: DI ID IID

Classificação

Capítulo CID: Capítulo F70-F79 - Deficiências intelectuais
Categoria Principal: Transtornos do neurodesenvolvimento
Subcategoria: Leve a grave, conforme funcionamento adaptativo
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: cronica
Gravidade Geral: moderada

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais: 1-3% da população com deficiência intelectual de leve a grave.
Prevalência no Brasil: Brasil: estimativa de 1,5-2,5% da população.
Faixa Etária Principal: Pré-escolar e idade escolar, com diagnóstico jovem
Distribuição por Sexo: Proporção semelhante entre sexos; leve predomínio masculino.
Grupos de Risco: Prematuridade Baixo peso ao nascer Transtornos genéticos Infecção materna na gestação Desnutrição fetal
Tendência Temporal: Melhorias com detecção precoce e intervenção educacional.

Etiologia e Causas

Causa Principal: Origem multifatorial: genéticos, ambientais e neurodesenvolvimentais.
Mecanismo Fisiopatológico: Deficit cognitivo por alteração no desenvolvimento neural e conectividade.
Fatores de Risco: Idade materna avançada Baixo nível educacional Baixo socioeconômico Genética Eventos pré e perinatais Acesso limitado a saúde
Fatores de Proteção: Estimulação precoce Cuidados pré-natais adequados Aleitamento materno Ambiente estável
Componente Genético: Contribuição genética significativa em muitos casos, com alterações cromossômicas.

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Dificuldade em aprender, pensar e resolver problemas.
Sintomas Frequentes: Baixa pontuação em testes de QI

Desenvolvimento lento da linguagem

Dificuldade de leitura/escrita e matemática

Dificuldade de adaptação às regras sociais

Habilidades de vida diária limitadas

Atraso no desenvolvimento motor
Sinais de Alerta: Atraso no marco da linguagem aos 2 anos

Perda de habilidades já adquiridas

Convulsões

Dores de cabeça persistentes

Mudanças bruscas de comportamento
Evolução Natural: Sem intervenção, defasagens persistem; com apoio melhora autonomia.
Complicações Possíveis: Baixa escolaridade Desafios de emprego Dependência de cuidadores Conflitos familiares Condições de saúde mental

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Avaliação de funcionamento adaptativo prejudicado com QI abaixo da média.
Exames Laboratoriais: Hemograma Perfil metabólico Avaliação genética Tireoide Nível de vitaminas
Exames de Imagem: RM/TC cerebral em casos específicos Avaliação neurológica funcional Exames adicionais conforme necessidade EEG se convulsões
Diagnóstico Diferencial: Autismo com atraso intelectual

Transtornos de linguagem

Transtornos de aprendizagem

Deficiências sensoriais
Tempo Médio para Diagnóstico: Habitualmente entre 3 e 6 anos quando há acompanhamento adequado.

Tratamento

Abordagem Geral: Abordagem multidisciplinar com foco em autonomia e inclusão.
Modalidades de Tratamento: 1 Estimulação precoce

2 Terapia da fala

3 Reabilitação cognitiva

4 Apoio educacional

5 Apoio psicossocial
Especialidades Envolvidas: Pediatria Neurologia Psicologia Fisioterapia Terapeuta ocupacional
Tempo de Tratamento: Duração contínua, ajustada às metas individuais.
Acompanhamento: Consultas regulares; retorno a cada 3-6 meses conforme necessidade.

Prognóstico

Prognóstico Geral: Perspectiva varia; com suporte, maior autonomia e qualidade de vida.
Fatores de Bom Prognóstico: Início precoce de intervenção

Ambiente estável

Rede de apoio

Educação inclusiva
Fatores de Mau Prognóstico: Diagnóstico tardio

Baixo suporte familiar

Comorbidades graves

Condições genéticas severas
Qualidade de Vida: Pode ser excelente com suporte adequado, inclusão e oportunidades.

Prevenção

Prevenção Primária: Estimulação infantil, pré-natal adequado e nutrição.
Medidas Preventivas: Estimulação precoce

Educação parental

Acesso a saúde

Vacinação

Nutrição adequada
Rastreamento: Triagem de desenvolvimento na infância com encaminhamentos necessários.

Dados no Brasil

Estimativas nacionais variam por região.

Internações/Ano

Óbitos diretos são raros; associados a comorbidades.

Óbitos/Ano

Distribuição Regional

Disparidades regionais; maior acesso em capitais.

Perguntas Frequentes

1 O que é DI?

Condição neurodesenvolvimental com dificuldades intelectuais e de adaptação.

2 Como é feito o diagnóstico?

Avaliação multidisciplinar com QI, habilidades adaptativas e linguagem.

3 O DI pode ser tratado?

Tratamentos visam educação, terapia e apoio familiar; não há cura.

4 Qual a expectativa de vida?

Vida plena com suporte; depende de comorbidades e serviços.

5 Como ajudar no dia a dia?

Rotinas estáveis, comunicação simples, estímulo e inclusão escolar.

Mitos e Verdades

Mito

DI vem de má educação dos pais.

Verdade

fatores genéticos e ambientais influenciam.

Mito

DI não tem tratamento.

Verdade

habilidades melhoram com intervenção.

Mito

DI impede qualquer aprendizado.

Verdade

aprendizagem possível, com apoio adequado.

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Primeiro passo: procurar pediatra ou médico de família.
Especialista Indicado: Pediatra ou neurologista infantil.
Quando Procurar Emergência: Convulsões, dor intensa ou confusão; procure pronto atendimento.
Linhas de Apoio: Disque DI Brasil: 0800-000-0000 Rede de apoio local Serviço de saúde mental

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.