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f70 cid
CID-10

Deficiência intelectual moderada

Deficiência intelectual moderada

Resumo

Deficiência intelectual moderada inclui atraso no aprendizado com apoio adaptativo.

Identificação

Código Principal
F70
Versão CID
CID-10
Nome Oficial
Moderate intellectual disability (ICD-10 F70)
Nome em Inglês
Moderate Intellectual Disability
Outros Nomes
Deficiência intelectual moderada • Intelectual moderada • Discapacidade intelectual moderada • Retraso mental moderado • Deficiência cognitiva moderada
Siglas Comuns
DI moderada CID-F70 MID

Classificação

Capítulo CID
Capítulo V - Transtornos mentais e comportamentais
Categoria Principal
Deficiência intelectual
Subcategoria
Moderada
Tipo de Condição
condicao
Natureza
congenita
Gravidade Geral
moderada

Epidemiologia

Prevalência Mundial
Estimativas globais de 1-3% com deficiência moderada a grave.
Prevalência no Brasil
Brasil: prevalência estimada 0,5-1,5% da população.
Faixa Etária Principal
Infância e adolescência
Distribuição por Sexo
Proporcional entre homens e mulheres
Grupos de Risco
Síndromes genéticas Baixo nível socioeconômico Pré-natal inadequado Exposição a teratogênicos Atraso educativo
Tendência Temporal
Estável com acesso a serviços; melhora com intervenção

Etiologia e Causas

Causa Principal
Origem neurodesenvolvimental multifatorial, com bases genéticas e ambientais
Mecanismo Fisiopatológico
Deficiência no desenvolvimento neurocognitivo por fatores genéticos e ambientais
Fatores de Risco
Genética Baixo nível socioeconômico Exposição a teratogênicos Pré-natal inadequado Infecções maternas Idade materna avançada
Fatores de Proteção
Acesso pré-natal de qualidade Estimulação precoce Nutrição adequada Apoio familiar
Componente Genético
Contribui significativamente; síndromes associadas comuns

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal
Dificuldades intelectuais e adaptativas com apoio
Sintomas Frequentes
Q.I abaixo da média
Dificuldade de linguagem
Problemas de memória
Dificuldades de socialização
Baixa autonomia
Apoio ao autocuidado
Sinais de Alerta
  • Perda súbita de habilidades
  • Sinais de abuso ou negligência
  • Dor de cabeça persistente com confusão
  • Convulsões não explicadas
  • Queda acentuada no desenvolvimento
Evolução Natural
Progresso lento sem estimulação adequada; podem manter dependência
Complicações Possíveis
Baixa autonomia Dependência de cuidadores Risco de ansiedade/depressão Dificuldades escolares Problemas de saúde mental

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos
Comprometimento intelectual e deficiência adaptativa significativos, avaliados por testes e histórico
Exames Laboratoriais
Hemograma Perfil metabólico Genética quando indicado Sorologias congênitas Avaliação bioquímica
Exames de Imagem
RM cerebral TC craniana
Diagnóstico Diferencial
  • Autismo com atraso
  • Transtorno global do desenvolvimento
  • Deficiências sensoriais
  • Transtornos de linguagem
  • Transtornos de atraso psicossocial
Tempo Médio para Diagnóstico
Identificação típica até a entrada escolar com avaliação multidisciplinar

Tratamento

Abordagem Geral
Equipe multiprofissional foca em educação, suporte familiar e reabilitação
Modalidades de Tratamento
1 Intervenção educativa
2 Terapia ocupacional
3 Fonoaudiologia
4 Apoio comportamental
5 Acompanhamento emocional
Especialidades Envolvidas
Neurologia Genética Pediatria Fonoaudiologia Psicologia
Tempo de Tratamento
Acompanhamento contínuo ao longo da vida
Acompanhamento
Consultas periódicas a cada 6-12 meses

Prognóstico

Prognóstico Geral
Prognóstico moderadamente favorável com intervenção adequada
Fatores de Bom Prognóstico
  • Intervenção precoce
  • Acesso à educação inclusiva
  • Apoio familiar
  • Nutrição adequada
Fatores de Mau Prognóstico
  • Baixo suporte
  • Comorbidades
  • Baixa estimulação
  • Desigualdade de acesso
Qualidade de Vida
Variável, depende de redes de apoio e inclusão social

Prevenção

Prevenção Primária
Promoção de saúde pré-natal, nutrição e estimulação precoce
Medidas Preventivas
Estimulação cognitiva
Cuidados obstétricos
Nutrição materna
Vacinação adequada
Acesso a serviços de saúde
Rastreamento
Avaliação regular do desenvolvimento infantil

Dados no Brasil

Números variam por região; dados nacionais variam
Internações/Ano
Mortalidade baixa com tratamento adequado
Óbitos/Ano
Distribuição Regional
Regiões com mais serviços têm maior diagnóstico

Perguntas Frequentes

1 Essa condição é hereditária?
Pode ter componente genética; avaliação familiar é útil.
2 É possível curar?
Não há cura; melhora com suporte e educação.
3 Como é o diagnóstico típico?
Avaliação de desenvolvimento e testes adaptativos.
4 Como prevenir?
Estimulação precoce, cuidados pré-natais e educação inclusiva.
5 Precisa de tratamento constante?
Sim, acompanhamento multidisciplinar ao longo da vida.

Mitos e Verdades

Mito

não se pode aprender jamais.

Verdade

com apoio, melhora é possível.

Mito

apenas genética explica tudo.

Verdade

ambiente também molda o desenvolvimento.

Mito

não trabalham nunca.

Verdade

inclusão profissional é viável com adaptações.

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda
Procurar serviço de saúde local ou CAPS
Especialista Indicado
Pediatra ou neurologista infantil
Quando Procurar Emergência
Chame 192 em emergências, se necessário
Linhas de Apoio
Centro de suporte local Telefones úteis da prefeitura Disque 100

CIDs Relacionados

F70 F71 F72 F73 F78

Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.