Retardo intelectual moderado
Deficiência intelectual moderada
Resumo
Condição de atraso intelectual com apoio, melhora de habilidades com intervenção.
Identificação
- Código Principal
- F70
- Versão CID
- CID-10
- Nome Oficial
- Retardo intelectual moderado segundo OMS, código F70
- Nome em Inglês
- Moderate intellectual disability
- Outros Nomes
- Retardo intelectual moderado • Deficiência intelectual moderada • Atraso intelectual moderado • Retraso não usado
- Siglas Comuns
- ID moderada DIM RM mod
Classificação
- Capítulo CID
- Capítulo V - Transtornos mentais e comportamentais
- Categoria Principal
- Transtorno de desenvolvimento intelectual
- Subcategoria
- Moderado
- Tipo de Condição
- transtorno
- Natureza
- congenita
- Gravidade Geral
- moderada
Epidemiologia
- Prevalência Mundial
- Estimativas globais apontam cerca de 1% da população com deficiência intelectual.
- Prevalência no Brasil
- Prevalência brasileira compatível com global, variando por método diagnóstico.
- Faixa Etária Principal
- Infância a adolescência
- Distribuição por Sexo
- Distribuição levemente desigual, maior frequência em meninos.
- Grupos de Risco
- Prematuridade Baixa escolaridade materna Baixo acesso à saúde Condições genéticas Fatores socioeconômicos
- Tendência Temporal
- Tendência estável com avanços de estimulação e diagnóstico precoce.
Etiologia e Causas
- Causa Principal
- Causa principal: fatores genéticos e ambientais que afetam o desenvolvimento.
- Mecanismo Fisiopatológico
- Desenvolvimento neurológico alterado, afetando aprendizado e habilidades adaptativas.
- Fatores de Risco
- Genética Baixo nível socioeconômico Exposição a toxinas Prematuridade Complicações na gravidez
- Fatores de Proteção
- Acesso pré-natal adequado Estimulação precoce Nutrição adequada Ambiente seguro
- Componente Genético
- Influência genética reconhecida, etiologias multifatoriais.
Manifestações Clínicas
- Sintoma Principal
- Déficits intelectuais com limitações adaptativas que afetam o dia a dia.
- Sintomas Frequentes
-
Dificuldade com raciocínio abstratoAtraso no desenvolvimentoBaixa autonomiaDificuldades de linguagemProblemas de memória
- Sinais de Alerta
-
- Atraso grave no desenvolvimento
- Contato mínimo com pares
- Epilepsia precoce
- Deterioração no comportamento
- Evolução Natural
- Persistem déficits sem intervenção, com progressos limitados.
- Complicações Possíveis
- Baixo rendimento escolar Transtornos de humor Dificuldade de trabalho Isolamento social
Diagnóstico
- Critérios Diagnósticos
- Avaliação cognitiva com déficits intelectuais e limitações adaptativas, com histórico de desenvolvimento.
- Exames Laboratoriais
- Hemograma completo Perfil metabólico Teste de função hepática Avaliação genética Avaliação de nutrientes
- Exames de Imagem
- RM cerebral US neonatal quando indicado
- Diagnóstico Diferencial
-
- Autismo com atraso de linguagem
- Transtornos de aprendizagem
- Deficiências sensoriais não diagnosticadas
- Outros transtornos cognitivos
- Tempo Médio para Diagnóstico
- Diagnóstico comum na infância com avaliação multidisciplinar.
Tratamento
- Abordagem Geral
- Suporte educacional, familiar e multidisciplinar; foco em desenvolvimento e autonomia.
- Modalidades de Tratamento
-
1 Estimulação precoce2 Terapia ocupacional3 Apoio psicopedagógico4 Intervenções comportamentais5 Apoio familiar
- Especialidades Envolvidas
- Neuropediatria Psicologia Fisioterapia Fonoaudiologia Pedagogia hospitalar
- Tempo de Tratamento
- Longo; envolve intervenção contínua e ajustes periódicos.
- Acompanhamento
- Visitas regulares com equipe multidisciplinar, plano de cuidado revisado periodicamente.
Prognóstico
- Prognóstico Geral
- Perspectiva estável com suporte adequado ao desenvolvimento.
- Fatores de Bom Prognóstico
-
- Apoio familiar estável
- Intervenção precoce eficaz
- Educação inclusiva
- Boa saúde geral
- Fatores de Mau Prognóstico
-
- Diagnóstico tardio
- Comorbidades não tratadas
- Baixo acesso educativo
- Falta de suporte
- Qualidade de Vida
- Variável; com intervenção adequada, participação social é possível.
Prevenção
- Prevenção Primária
- Estimulação precoce, saúde materna e nutrição adequada para prevenir atrasos.
- Medidas Preventivas
-
Estimulação precoceAcesso à saúdeNutrição adequadaVacinaçãoApoio social
- Rastreamento
- Avaliação de desenvolvimento na infância para identificar atrasos precocemente.
Dados no Brasil
Perguntas Frequentes
Mitos e Verdades
pessoas com deficiência não aprendem.
com estímulo adequado, habilidades podem surgir.
é culpa da família.
causas multifatoriais; responsabilidade não é de alguém específico.
genética explica tudo.
genética e ambiente interagem para o desenvolvimento.
Recursos para o Paciente
- Onde Buscar Ajuda
- Primeiro passo: buscar atendimento pediátrico ou médico da família.
- Especialista Indicado
- Neuropediatra ou médico de desenvolvimento.
- Quando Procurar Emergência
- Crises agudas, convulsões ou dor intensa demandam atendimento imediato.
- Linhas de Apoio
- SUS 136 CVV 188 Ligue 100
CIDs Relacionados
Aviso Importante
As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.