cid f91 o que significa

CID-10

Transtorno de Conduta

Transtorno de conduta na infância

Resumo

Transtorno de conduta envolve comportamento desafiador com violações repetidas de regras.

Identificação

Código Principal: F91
Versão CID: CID-10
Nome Oficial: Transtorno de conduta (F91)
Nome em Inglês: Conduct Disorder
Outros Nomes: conduta disruptiva • distúrbio de conduta • conduta agressiva infantil • comportamento antissocial infantil • problemas de conduta
Siglas Comuns: F91 TD TCond

Classificação

Capítulo CID: Capítulo F90-F98 - Transtornos do comportamento infantil e juvenil
Categoria Principal: Transtornos de conduta
Subcategoria: Transtorno de conduta na infância
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: crônica
Gravidade Geral: variável

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais: 1-4% em crianças e adolescentes.
Prevalência no Brasil: Brasil varia por idade; taxas semelhantes à média global.
Faixa Etária Principal: Crianças e adolescentes
Distribuição por Sexo: Predominância masculina; menos comum em meninas
Grupos de Risco: História de abuso ou negligência Ambiente familiar disfuncional Conflitos escolares Comorbidades psiquiátricas Baixa rede de apoio
Tendência Temporal: Tendência estável; intervenções precoces reduzem impactos

Etiologia e Causas

Causa Principal: Origem multifatorial envolvendo ambiente, genética e dinâmica familiar.
Mecanismo Fisiopatológico: Padrões agressivos, desrespeito a normas e impulso, prejudicando relações.
Fatores de Risco: História de abuso/negligência Ambiente familiar disfuncional Conflitos escolares Baixa rede de apoio Comorbidades psiquiátricas Fatores socioeconômicos
Fatores de Proteção: Ambiente estável Suporte familiar Rede escolar positiva Programas de intervenção precoce
Componente Genético: Contribuição genética moderada; familiares com problemas de comportamento elevam risco.

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Desafios persistentes com regras, agressividade e desrespeito a direitos alheios.
Sintomas Frequentes: Agressividade física

Desobediência persistente

Mentiras frequentes

Furtos sem motivo

Conflitos com pares

Violações de normas
Sinais de Alerta: Violência severa com risco a terceiros

Ideação autolesiva ou suicida

Uso de substâncias

Delinquência com violência

Abandono escolar extremo
Evolução Natural: Pode progredir sem tratamento; melhora com intervenções eficazes
Complicações Possíveis: Risco de delinquência futura Conflitos familiares Fracasso escolar Isolamento social Problemas legais

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Padrão persistente de violação de direitos e normas, ≥12 meses, em crianças/adolescentes.
Exames Laboratoriais: Avaliação psicológica Avaliação educacional Entrevistas com familiares Triagem de comorbidades Avaliação psiquiátrica infantil
Exames de Imagem: Não rotineiro; uso se suspeita de outra condição
Diagnóstico Diferencial: ODD

Transtornos de hiperatividade com conduta

Transtornos de personalidade (adolescentes)

Uso de substâncias

Delinquência associada a fatores ambientais
Tempo Médio para Diagnóstico: Geralmente meses com avaliação multidisciplinar

Tratamento

Abordagem Geral: Intervenções multidisciplinares com foco em psicoeducação, manejo comportamental e apoio familiar.
Modalidades de Tratamento: 1 Psicoterapia comportamental

2 Treinamento de habilidades sociais

3 Apoio familiar

4 Intervenção escolar

5 Programas de prevenção de violência
Especialidades Envolvidas: Pediatria Psiquiatria infantil Psicologia clínica Serviço social Educação
Tempo de Tratamento: Duração variável; pode exigir abordagem de longo prazo
Acompanhamento: Consultas regulares com equipes multiprofissionais e escola; metas de comportamento

Prognóstico

Prognóstico Geral: Pode melhorar com intervenção precoce; sem suporte, tende a persistir.
Fatores de Bom Prognóstico: Intervenção precoce

Rede de apoio familiar

Acesso a serviços de saúde mental

Adesão ao plano de tratamento
Fatores de Mau Prognóstico: Ausência de intervenção

Comorbidades psiquiátricas

Baixa adesão ao tratamento

Ambiente caótico familiar
Qualidade de Vida: Impacto variável; com apoio adequado, melhora a qualidade de vida

Prevenção

Prevenção Primária: Ambiente estável, supervisão parental e manejo de conflitos na família e escola.
Medidas Preventivas: Programa de apoio familiar

Intervenção escolar precoce

Promoção de habilidades sociais

Detecção de dificuldades comportamentais

Prevenção de abuso e negligência
Rastreamento: Atenção a sinais de conduta; avaliações regulares na escola.

Dados no Brasil

Números variam; maiores taxas em serviços especializados.

Internações/Ano

Distribuição Regional

Mais casos em áreas urbanas; variação entre estados.

Perguntas Frequentes

1 Quais são sinais de alerta?

Violência frequente, risco a terceiros, ideação suicida, uso de drogas.

2 O transtorno tem cura?

Não há cura única; melhora com intervenção multiprofissional e apoio.

3 Quem pode diagnosticar?

Equipe multidisciplinar: pediatria, psicologia e psiquiatria infantil.

4 Como prevenir?

Ambiente estável, apoio familiar, intervenções escolares e comunitárias.

5 Posso confiar no tratamento?

Sim, com acompanhamento contínuo e metas claras.

Mitos e Verdades

Mito

conduta ruim significa mau caráter

Verdade

envolve fatores biológicos, psicológicos e sociais.

Mito

cura rápida

Verdade

requer tempo, paciência e suporte consistente.

Mito

afeta apenas meninos

Verdade

meninas também podem apresentar conduta disruptiva.

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Procure pediatra ou psicólogo infantil para iniciar avaliação.
Especialista Indicado: Pediatra ou psiquiatra infantil
Quando Procurar Emergência: Risco de dano a si ou a outros, procure pronto atendimento.
Linhas de Apoio: Disque 136 CVV 188

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.