cid f84

CID-10

Transtorno do Espectro Autista

Autismo

Resumo

Conjunto de condições que afetam comunicação e comportamento; tratamento foca no desenvolvimento

Identificação

Código Principal: F84
Versão CID: CID-10
Nome Oficial: Transtorno do espectro autista (TEA) segundo OMS
Nome em Inglês: Autism Spectrum Disorder
Outros Nomes: TEA • Autismo • Transtorno autístico • Espectro autista • Transtorno de desenvolvimento
Siglas Comuns: TEA ASD TEA/ASD

Classificação

Capítulo CID: Capítulo V - Transtornos do desenvolvimento neurológico
Categoria Principal: Transtornos do neurodesenvolvimento
Subcategoria: TEA (F84.x)
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: congenita
Gravidade Geral: variavel

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais apontam ~1% da população mundial com TEA, com variabilidade regional.
Prevalência no Brasil: Dados nacionais indicam similar à média global; variações por diagnóstico e acesso.
Faixa Etária Principal: Início precoce, tipicamente 2 a 6 anos
Distribuição por Sexo: Maior em meninos; relação de ~4:1
Grupos de Risco: História familiar de TEA Nascimento pré-termo Complicações gestacionais Exposição a toxinas Baixo peso ao nascer
Tendência Temporal: Aumento graduado na detecção, com maior conscientização

Etiologia e Causas

Causa Principal: Causa multifatorial com contribuição genética e fatores ambientais durante o neurodesenvolvimento.
Mecanismo Fisiopatológico: Alterações neurodesenvolvimentais, com conectividade atípica entre redes cerebrais, afetando comunicação e socialização.
Fatores de Risco: História familiar de TEA Nascimento pré-termo Complicações gestacionais Exposição a toxinas na gravidez Baixo peso ao nascer Mãe com diabetes gestacional
Fatores de Proteção: Estimulação precoce Intervenção precoce Ambiente enriquecido Acesso a serviços de saúde
Componente Genético: Contribuição genética significativa, com múltiplos genes envolvidos e expressão variável.

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Dificuldade em comunicação social, interesses restritos e comportamentos repetitivos.
Sintomas Frequentes: Dificuldade com contato visual

Atraso na fala

Interesses restritos

Comportamentos repetitivos

Dificuldades com mudanças na rotina

Dificuldade em compreender expressões sociais
Sinais de Alerta: Ausência de respondimento a nome aos 12 meses

Ausência de linguagem até 24 meses

Perda de habilidades adquiridas

Pouca reação a estímulos sociais

Comportamentos repetitivos intensos
Evolução Natural: Sem intervenção, déficits persistem; com apoio, progresso significativo pode ocorrer
Complicações Possíveis: Dificuldades sociais persistentes Problemas de sono Ansiedade Depressão na adolescência Dificuldade de escola

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Avaliação comportamental, desenvolvimento infantil, entrevistas e observação em ambientes variados.
Exames Laboratoriais: Audiologia Avaliação genética quando indicado Avaliação metabólica quando necessário Hemograma e bioquímica Avaliação de doenças associadas
Exames de Imagem: RM encefálica TC quando indicado EEG se suspeita de epilepsia US transfontanelar
Diagnóstico Diferencial: Transtorno global do desenvolvimento

Deficiência intelectual isolada

Transtornos de linguagem

Transtorno de ansiedade

TDAH
Tempo Médio para Diagnóstico: Diagnóstico típico entre 2 e 4 anos; confirmação pode ocorrer depois

Tratamento

Abordagem Geral: Intervenção multidisciplinar centrada no desenvolvimento social, comunicação e comportamento.
Modalidades de Tratamento: 1 Terapia comportamental

2 Terapia da linguagem

3 Terapia ocupacional

4 Intervenção precoce

5 Apoio educacional
Especialidades Envolvidas: Pediatra Neuropediatra Psicólogo Terapeuta ocupacional Fonoaudiólogo
Tempo de Tratamento: Duração depende da necessidade, acompanhamento ao longo da vida
Acompanhamento: Consultas regulares com ajustes de intervenção a cada 3-6 meses

Prognóstico

Prognóstico Geral: Potencial de melhoria com intervenção precoce; variação entre indivíduos.
Fatores de Bom Prognóstico: Intervenção precoce

Alta adesão familiar

Ambiente educativo inclusivo

Acesso a serviços de saúde
Fatores de Mau Prognóstico: Comorbidades associadas

Atraso global se não tratado

Baixa adesão ao tratamento

Sinais intensos de rigidez comportamental
Qualidade de Vida: Variável; com suporte adequado, autonomia e participação social melhores

Prevenção

Prevenção Primária: Não há prevenção primária específica; promoção de saúde infantil ajuda.
Medidas Preventivas: Estimulação precoce

Cuidados pré-natais adequados

Ambiente rico em estímulos

Intervenção precoce

Acesso a saúde
Rastreamento: Triagem de desenvolvimento em consultas de rotina

Dados no Brasil

Estimativas variam; muitas ocorrências são em ambulatório

Internações/Ano

Baixa mortalidade direta; mortalidade relacionada a comorbidades

Óbitos/Ano

Distribuição Regional

Disparidades regionais refletem acesso a serviços

Perguntas Frequentes

1 É possível curar TEA?

Não existe cura; intervenção precoce melhora habilidades.

2 TEA é causado por vacinas?

Não há relação causal entre vacinas e TEA.

3 Como saber se a criança tem TEA?

Avaliação especializada; sinais aparecem antes dos 3 anos.

4 Qual o prognóstico?

Varia; com tratamento adequado, habilidades sociais melhoram.

5 Qual o dia a dia de convivência?

Rotina previsível, apoio escolar inclusivo, participação familiar.

Mitos e Verdades

Mito

TEA envolve apenas atraso de linguagem

Verdade

TEA tem amplo espectro; sinais variam

Mito

TEA vem de criação ruim

Verdade

fatores genéticos/neurodesenvolvimento predominam

Mito

crianças com TEA não aprendem

Verdade

com apoio, muitos aprendem e se conectam

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Procure pediatra, neuropediatra ou centro de desenvolvimento infantil
Especialista Indicado: Neuropediatra
Quando Procurar Emergência: Convulsões, queda súbita, agressividade extrema ou comportamento perigoso
Linhas de Apoio: Disque SUS 136 Linha de apoio a familiares Tempo de conversa com profissionais

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.