cid f72.1

CID-10

Transtorno Global do Desenvolvimento

Atraso Global do Desenvolvimento

Resumo

Transtorno de desenvolvimento que afeta várias habilidades; com apoio, crianças progridem.

Identificação

Código Principal: F72.1
Versão CID: CID-10
Nome Oficial: Transtorno Global do Desenvolvimento
Nome em Inglês: Global Developmental Disorder
Outros Nomes: Atraso Global do Desenvolvimento • Transtorno Global do Desenvolvimento Infantil • Transtorno do Desenvolvimento Global
Siglas Comuns: TGD GDD TDG

Classificação

Capítulo CID: Capítulo V - Transtornos do desenvolvimento
Categoria Principal: Transtornos do neurodesenvolvimento
Subcategoria: Transtorno Global do Desenvolvimento
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: congenita
Gravidade Geral: variavel

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais indicam 1-3% de crianças com atraso global no desenvolvimento.
Prevalência no Brasil: Dados nacionais são limitados; estimativas variam conforme estudo.
Faixa Etária Principal: Infância precoce, até 7 anos
Distribuição por Sexo: Proporção quase igual entre meninos e meninas
Grupos de Risco: Desnutrição na infância Prematuridade Baixo peso ao nascer Infecções gestacionais Limitações do estímulo precoce
Tendência Temporal: Aumento dos diagnósticos com melhor acesso a serviços de saúde e educação

Etiologia e Causas

Causa Principal: Causas multifatoriais: genéticas, congênitas e ambientais
Mecanismo Fisiopatológico: Desenvolvimento neural alterado, conectividade reduzida, impacto em linguagem e habilidades sociais
Fatores de Risco: Histórico familiar de atraso Prematuridade Baixo peso ao nascer Infecções neonatais Trauma perinatal Deficiência auditiva ou visual não corrigida
Fatores de Proteção: Estimulação precoce constante Cuidados pré-natais adequados Ambiente familiar estável Acesso à reabilitação rápida
Componente Genético: Contribuição genética comum, com variações entre indivíduos

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Atraso no desenvolvimento em várias áreas
Sintomas Frequentes: Atraso da fala

Dificuldade de interação social

Retraso motor iniciais

Dificuldade de brincadeira compartilhada

Problemas de atenção e organização

Coordenação motora lenta
Sinais de Alerta: Não responde ao nome até 12 meses

Atraso persistente em marcos

Piora com mudanças

Perda de habilidades aprendidas

Sinais graves de convulsões
Evolução Natural: Sem intervenção, padrões de atraso tendem a persistir; intervenção melhora ganhos
Complicações Possíveis: Dificuldade escolar Isolamento social Baixa autoestima Problemas de saúde mental Necessidade de apoio contínuo

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Avaliação detalhada do desenvolvimento, história e exclusão de outras causas.
Exames Laboratoriais: Hemograma Perfil metabólico Avaliação hormonal Função tireoidina Bioquímica geral
Exames de Imagem: RM craniana Ultrassom transfontanelar se indicado TC se necessário Neuroimagem conforme necessidade
Diagnóstico Diferencial: Autismo

Deficiências sensoriais não tratadas

Desordens de linguagem

Transtornos de atraso global

Transtornos neurológicos associados
Tempo Médio para Diagnóstico: Varia com acesso a serviços; diagnóstico comum aos 2-6 anos

Tratamento

Abordagem Geral: Intervenção precoce multidisciplinar, com foco em habilidades funcionais.
Modalidades de Tratamento: 1 Estimulação precoce

2 Terapia da fala

3 Terapia ocupacional

4 Apoio educacional

5 Acompanhamento familiar
Especialidades Envolvidas: Neurologia Pediatria Fonoaudiologia Psicologia Pedagogia
Tempo de Tratamento: Longo prazo, com revisões periódicas
Acompanhamento: Visitas regulares a cada 3 meses, ajuste de metas

Prognóstico

Prognóstico Geral: Perspectiva variável; com intervenção, ganhos funcionais significativos.
Fatores de Bom Prognóstico: Acesso a educação inclusiva

Intervenção precoce

Aderência ao tratamento

Ambiente estável
Fatores de Mau Prognóstico: Diagnóstico tardio

Comorbidades graves

Recursos limitados

Isolamento social
Qualidade de Vida: Pode exigir adaptações, mas com apoio, qualidade de vida melhora

Prevenção

Prevenção Primária: Estimulação precoce, saúde materno-infantil e ambiente seguro durante gestação
Medidas Preventivas: Estimulação cognitiva diária

Vacinação adequada

Cuidados pré-natais regulares

Nutrição balanceada

Ambiente familiar estável
Rastreamento: Avaliação do desenvolvimento em consultas pediátricas regulares

Dados no Brasil

Baixo número de internações; depende de comorbidades

Internações/Ano

Poucos óbitos diretos; não é comum na idade infantil

Óbitos/Ano

Distribuição Regional

Mais serviços em grandes centros; menor acesso no interior

Perguntas Frequentes

1 Quais sinais são mais comuns no começo?

Atraso na fala, dificuldade de socializar, marcos motoros atrasados.

2 Como confirmar o diagnóstico?

Avaliação multidisciplinar com pediatra, fonoaudiologia e psicologia.

3 Existe cura?

Não há cura única; intervenções melhoram habilidades funcionais.

4 É possível prevenir?

Não há prevenção direta; promoção da saúde materno-infantil ajuda.

5 Como apoio na escola?

Planos de inclusão, adaptações e acompanhamento pedagógico.

Mitos e Verdades

Mito

atraso global resulta de maus-tratos.

Verdade

causas multifatoriais envolvem genética, ambiente e desenvolvimento.

Mito

é sempre grave.

Verdade

há espectro; com intervenção, melhora significativamente.

Mito

envolve apenas crianças pequenas.

Verdade

diagnóstico pode ocorrer até idade escolar; apoio continua.

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Converse com pediatra; procure serviços de saúde infantil
Especialista Indicado: Neuropediatra
Quando Procurar Emergência: Procure pronto atendimento com sinais graves: convulsões, desmaio, inconsciencia
Linhas de Apoio: Ligue 136 (Disque Saúde) Secretarias de saúde estaduais Linha de apoio a cuidadores

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.