Deficiência intelectual grave
Deficiência intelectual grave
Resumo
F72 descreve deficiência intelectual grave com necessidade de apoio; educação especial ajuda muito.
Identificação
- Código Principal
- F72
- Versão CID
- CID-10
- Nome Oficial
- Deficiência intelectual grave (CID-10 F72) oficial pela OMS
- Nome em Inglês
- Severe intellectual disability (CID-10 F72)
- Outros Nomes
- deficiência intelectual severa • deficiência mental grave • deficiência intelectual grave
- Siglas Comuns
- DI grave F72 CID-F72
Classificação
- Capítulo CID
- Capítulo V - Transtornos mentais, comportamentais e neuroses
- Categoria Principal
- Deficiências intelectuais
- Subcategoria
- Tipo de Condição
- transtorno
- Natureza
- congenita
- Gravidade Geral
- grave
Epidemiologia
- Prevalência Mundial
- Estimativa mundial de deficiência intelectual de várias severidades, ~1-3% da população
- Prevalência no Brasil
- Brasil estima ~1,5-2,5% com deficiência intelectual em geral
- Faixa Etária Principal
- Infância e adolescência
- Distribuição por Sexo
- Sexo equiparado; sem predomínio claro
- Grupos de Risco
- genéticas famílias com histórico prematuridade exposição pré-natal a substâncias infeções neonatais
- Tendência Temporal
- Estável ao longo do tempo; não há aumento global claro
Etiologia e Causas
- Causa Principal
- Multifatorial genético e desenvolvimento neural durante gestação
- Mecanismo Fisiopatológico
- alterações no desenvolvimento cerebral, conexões neuronais prejudicadas
- Fatores de Risco
- histórico familiar de deficiência condições socioeconômicas baixas complicações gestacionais prematuridade infeções neonatais exposição a substâncias
- Fatores de Proteção
- estimulação precoce educação infantil de qualidade ambiente estável acesso a saúde e educação
- Componente Genético
- variações genéticas associadas com herança familiar
Manifestações Clínicas
- Sintoma Principal
- Atraso global do desenvolvimento e dificuldades em adaptação diária
- Sintomas Frequentes
-
dificuldade em aprender leitura/escritadificuldade matemáticadificuldade de linguagembaixo desempenho escolardificuldades sociaisautonomia limitada
- Sinais de Alerta
-
- retardo significativo no desenvolvimento
- ausência de progressos até os 5 anos
- dificuldade extrema de comunicação
- piora com estressores
- necessidade de suporte intenso
- Evolução Natural
- com tratamento adequado, melhora funcional é possível ao longo da vida
- Complicações Possíveis
- dependência de cuidadores desafios educacionais isolamento social comorbidades de saúde mental emprego limitado
Diagnóstico
- Critérios Diagnósticos
- Avaliação de QI e funcionamento adaptativo em múltiplas áreas
- Exames Laboratoriais
- hemograma bioquímica teste genética quando indicado avaliação metabólica marcadores de toxicidade
- Exames de Imagem
- RM encefálica quando indicado ecografia estrutural neuroimagem conforme necessidade avaliação neurológica
- Diagnóstico Diferencial
-
- TEA com deficiência intelectual
- transtornos de aprendizagem
- déficit de atenção
- hipotireoidismo
- desordens emocionais
- Tempo Médio para Diagnóstico
- varia com acesso a serviços; pode demorar meses
Tratamento
- Abordagem Geral
- apoio multidisciplinar, educação especial, desenvolvimento de habilidades diárias
- Modalidades de Tratamento
-
1 estimulação cognitiva2 terapia ocupacional3 fonoaudiologia4 educação especializada5 treinamento de habilidades
- Especialidades Envolvidas
- psicologia neuro-pediatria fonoaudiologia terapia ocupacional psicopedagogia
- Tempo de Tratamento
- duração é para toda a vida com ajustes
- Acompanhamento
- consulta 3-6 meses; avalia linguagem, socialização e função
Prognóstico
- Prognóstico Geral
- com suporte adequado, qualidade de vida e independência melhoram
- Fatores de Bom Prognóstico
-
- intervenção precoce
- ambiente estável
- educação inclusiva
- acolhimento familiar
- Fatores de Mau Prognóstico
-
- falta de acesso
- comorbidades não tratadas
- ambiente instável
- desseguro social
- Qualidade de Vida
- depende de apoio, inclusão e oportunidades
Prevenção
- Prevenção Primária
- estimulação precoce, nutrição materna e evitar exposições nocivas na gestação
- Medidas Preventivas
-
educação parentalestimulação precoceinclusão escolarsaúde maternavacinação conforme programa
- Rastreamento
- avaliação de atraso de desenvolvimento em programas infantis
Dados no Brasil
Perguntas Frequentes
Mitos e Verdades
é culpa da família o transtorno
Fatores genéticos e ambientais estão em jogo; não é culpa de ninguém
pessoas com F72 não aprendem nada
Com apoio adequado, muitos progridem em várias áreas
não há como incluir na sociedade
Com educação inclusiva, pessoas com deficiência conseguem participação
Recursos para o Paciente
- Onde Buscar Ajuda
- Consulte serviço público de saúde ou clínica de reabilitação
- Especialista Indicado
- Neuropediatra ou médico de família
- Quando Procurar Emergência
- Sinais de crise convulsiva, febre alta ou desidratação
- Linhas de Apoio
- 0800-000-0000 nacional - suporte
CIDs Relacionados
Aviso Importante
As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.