Deficiência intelectual moderada

Resumo

Deficiência intelectual moderada: atraso cognitivo com necessidade de apoio educativo e familiar.

Identificação

Código Principal: F71
Versão CID: CID-10
Nome Oficial: Deficiência intelectual moderada (transtorno do desenvolvimento intelectual, ICD-11)
Nome em Inglês: Moderate intellectual disability
Outros Nomes: deficiência intelectual moderada • deficiência cognitiva moderada • transtorno do desenvolvimento intelectual moderado
Siglas Comuns: DI CID-F71 ID

Classificação

Capítulo CID: Capítulo V - Transtornos mentais e comportamentais
Categoria Principal: Deficiências intelectuais
Subcategoria: Deficiência intelectual moderada
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: congenita
Gravidade Geral: moderada

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais indicam 1-3% da população com deficiência intelectual moderada.
Prevalência no Brasil: Parcela próxima de 1-2% da população brasileira.
Faixa Etária Principal: Infância e adolescência
Distribuição por Sexo: Proporção aproximadamente igual entre sexos
Grupos de Risco: Síndromes genéticas associadas Prematuridade e baixo peso ao nascer Infecções congênitas Exposição a álcool/drogas Condições perinatais complicadas
Tendência Temporal: Tendência estável com variações regionais

Etiologia e Causas

Causa Principal: Origem neurodesenvolvimental multifatorial, com fatores genéticos, ambientais e gestacionais
Mecanismo Fisiopatológico: Alterações no desenvolvimento neural que afetam cognição e habilidades adaptativas
Fatores de Risco: Genética de alta penetrância Gestação de alto risco Baixo peso ao nascer Exposição teratogênica Ambiente com baixa estimulação Fatores socioeconômicos
Fatores de Proteção: Estimulação precoce Ambiente rico em estímulos Acesso a saúde de qualidade Intervenção multidisciplinar
Componente Genético: Hereditabilidade presente em síndromes, variações genéticas podem estar associadas

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Déficits de aprendizagem e raciocínio com funcionamento adaptativo reduzido
Sintomas Frequentes: Atraso na fala e linguagem

Dificuldade de leitura e escrita

Problemas de raciocínio simples

Memória de curto prazo baixa

Dificuldade em atividades diárias

Desafios de socialização
Sinais de Alerta: Retardo de desenvolvimento acentuado

Perda de marcos de desenvolvimento

Mudanças súbitas no comportamento

Convulsões novas

Dificuldade acentuada de comunicação
Evolução Natural: Perfil cognitivo estável sem intervenção; melhoria com apoio adequado
Complicações Possíveis: Dificuldade escolar Autonomia reduzida Problemas de comunicação Dependência de suporte Risco de exclusão social

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: QI entre 35-49 com déficit adaptativo; início no desenvolvimento
Exames Laboratoriais: Hemograma Bioquímica geral Teste genético quando indicado Avaliação metabólica Níveis de tóxicos se necessário
Exames de Imagem: RM/TC cerebral conforme necessidade Neuroimagem para etiologia quando indicado
Diagnóstico Diferencial: Transtorno do espectro autista

Transtornos de aprendizagem

Atraso Global do Desenvolvimento

Deficiências sensoriais não associadas

Condições neurometabólicas
Tempo Médio para Diagnóstico: 2 a 4 anos após atraso identificado

Tratamento

Abordagem Geral: Apoio educacional, terapia ocupacional, estímulo social e família engajada
Modalidades de Tratamento: 1 Intervenção educativa precoce

2 Terapia da fala

3 Fisioterapia/Terapia ocupacional

4 Apoio psicossocial

5 Treinamento de vida diária
Especialidades Envolvidas: Pediatria Neuropediatria Psicologia Fonoaudiologia Educação especial
Tempo de Tratamento: Contínuo ao longo da vida, com avaliações periódicas
Acompanhamento: Consultas multidisciplinares a cada 6-12 meses; ajuste conforme evolução

Prognóstico

Prognóstico Geral: Perfil estável com apoio; autonomia possível com intervenção
Fatores de Bom Prognóstico: Início precoce

Estimulação educativa

Rede de apoio

Acesso a serviços
Fatores de Mau Prognóstico: Baixa estimulação

Comorbidades graves

Acesso limitado a serviços

Atraso no diagnóstico
Qualidade de Vida: Pode ser boa com inclusão social, educação adequada e suporte

Prevenção

Prevenção Primária: Controles pré-natais, estímulo precoce e ambientes educativos saudáveis
Medidas Preventivas: Estimulação precoce

Educação inclusiva

Acesso à saúde

Apoio familiar

Vacinação completa
Rastreamento: Avaliação de desenvolvimento anual, monitoramento psicológico e pedagógico

Dados no Brasil

Distribuição Regional

Presente em todas as regiões; diagnóstico mais frequente onde há acesso à saúde

Perguntas Frequentes

1 DI moderada pode melhorar com tratamento?

Sim; com apoio educacional e terapias, habilidades melhoram

2 Dá para trabalhar com DI moderada?

Sim; com vagas e suporte adequados, participação é possível

3 Como diagnosticar cedo?

Avaliação multidisciplinar ante atrasos persistentes

4 Qual o papel da família?

Suporte contínuo e estímulo em casa é fundamental

5 Qual é o principal tratamento?

Educação inclusiva, terapia e suporte social

Mitos e Verdades

Mito

DI impede aprender

Verdade

com apoio, aprendem e progridem

Mito

DI é só genética

Verdade

fatores genéticos, ambientais e desenvolvimento

Mito

DI impede trabalhar

Verdade

inclusão laboral é possível com ajustes

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Primeiro passo: encaminhamento a equipe multidisciplinar
Especialista Indicado: Pediatra/Neuropediatra ou psicólogo infantil
Quando Procurar Emergência: Convulsões, sangramento grave, descompensação médica
Linhas de Apoio: Disque DI Brasil: 0800-000-0000 CBIA: suporte familiar

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.