cid f70 1

CID-10

Retardo Mental Leve (Transtorno Intelectual)

Deficiência intelectual leve

Resumo

Deficiência intelectual leve limita pensar sozinho, mas com apoio pode aprender.

Identificação

Código Principal: F70.1
Versão CID: CID-10
Nome Oficial: Transtorno do Desenvolvimento Intelectual, Grau Leve, conforme OMS
Nome em Inglês: Mild Intellectual Disability
Outros Nomes: Deficiência intelectual leve • Retardo mental leve • Transtorno intelectual leve • Déficit intelectual leve • IDD leve
Siglas Comuns: ID DI IDD

Classificação

Capítulo CID: Capítulo V - Transtornos mentais e do desenvolvimento
Categoria Principal: Deficiências intelectuais
Subcategoria: Leve
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: congenita
Gravidade Geral: leve

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais sugerem 1-3% com deficiência intelectual leve.
Prevalência no Brasil: Estimativas nacionais entre 0,8-2,5% com deficiência intelectual leve.
Faixa Etária Principal: Infância
Distribuição por Sexo: Proporção equilibrada entre homens e mulheres
Grupos de Risco: História familiar de deficiência intelectual Genética Complicações gestacionais Prematuridade Baixo nível socioeconômico
Tendência Temporal: Prevalência global está estável com melhor detecção

Etiologia e Causas

Causa Principal: Origem multifatorial com base genética, neurológica e ambiental.
Mecanismo Fisiopatológico: Deficiência na maturação neural e conectividade, levando a menor desempenho cognitivo.
Fatores de Risco: História familiar de deficiência intelectual Desnutrição materna Exposição a toxinas durante gravidez Prematuridade Infecções durante gestação Baixa estimulação precoce
Fatores de Proteção: Estimulação precoce Cuidados pré-natais adequados Nutrição materna adequada Ambiente enriquecido
Componente Genético: Contribuição genética substancial em muitos casos; alterações cromossômicas ou variantes deletéias associadas.

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Dificuldades intelectuais detectadas por testes padronizados
Sintomas Frequentes: Atraso no desenvolvimento da linguagem

Dificuldades de aprendizagem escolar

Pouco autocuidado

Memória variável

Dificuldade de resolução de problemas

Habilidades sociais limitadas
Sinais de Alerta: Convulsões

Perda súbita de habilidades

Desorientação súbita

Mudanças de humor graves

Sinais de depressão na infância
Evolução Natural: Sem intervenção, limitações persistem; com apoio, evolução pode ocorrer
Complicações Possíveis: Baixa escolaridade Dependência de cuidadores Isolamento social Problemas de saúde mental

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Avaliação cognitiva padronizada e testes de funcionamento adaptativo
Exames Laboratoriais: Hb total Glicose em jejum Perfil metabólico Teste genético quando indicado Avaliação neurológica
Exames de Imagem: RM cerebral Ultrassom transfontanelar Ecografia de crânio Tomografia se indicado
Diagnóstico Diferencial: Transtorno do espectro autista

Atraso do desenvolvimento

Deficiência sensorial

Distúrbios de linguagem

Transtornos de aprendizagem
Tempo Médio para Diagnóstico: Diagnóstico típico na infância com avaliação multidisciplinar

Tratamento

Abordagem Geral: Apoio multidisciplinar com educação, terapias e suporte familiar
Modalidades de Tratamento: 1 Estimulação precoce

2 Educação especial individualizada

3 Terapia de linguagem

4 Terapia ocupacional

5 Apoio psicossocial
Especialidades Envolvidas: Neurologia Psicologia infantil Pedagogia terapêutica Fonoaudiologia Fisioterapia
Tempo de Tratamento: Longa duração, ajustável às metas de cada pessoa
Acompanhamento: Visitas semestrais com equipe multiprofissional

Prognóstico

Prognóstico Geral: Com suporte contínuo, maior autonomia em idade adulta
Fatores de Bom Prognóstico: Suporte familiar estável

Acesso à educação inclusiva

Intervenções precoces

Correto tratamento de comorbidades
Fatores de Mau Prognóstico: Inadimplência familiar

Baixo acesso à educação

Comorbidades não tratadas

Deficiências genéticas severas
Qualidade de Vida: Varia conforme suporte, inclusão escolar e redes de saúde

Prevenção

Prevenção Primária: Estimulação precoce, nutrição adequada e cuidado pré-natal
Medidas Preventivas: Estimulação cognitiva

Educação de qualidade

Acesso a saúde

Ambiente seguro

Apoio familiar
Rastreamento: Avaliação inicial de desenvolvimento e avaliações periódicas

Dados no Brasil

Poucas internações diretas; foco em apoio comunitário

Internações/Ano

Baixa mortalidade associada; registro não específico

Óbitos/Ano

Distribuição Regional

Maiores índices onde há rede de serviços de assistência social

Perguntas Frequentes

1 O que é deficiência intelectual leve?

Dificuldade de aprendizado com apoio adequado.

2 Existe cura?

Não há cura; foco em apoio e inclusão.

3 Como é feito o diagnóstico?

Avaliação de QI, adaptabilidade e histórico de desenvolvimento.

4 Como prevenir?

Intervenções precoces, educação de qualidade e saúde materna.

5 O que fazer no dia a dia?

Rotinas estáveis, apoio escolar e acompanhamento médico.

Mitos e Verdades

Mito

Pessoas com deficiência não aprendem

Verdade

Podem aprender com apoio adequado

Mito

Causas são somente educação ruim

Verdade

Causas multifatoriais, genéticas e ambientais

Mito

Deficiências são raras

Verdade

Ocorrência varia por acesso a recursos

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Primeiro passo: procure atendimento multiprofissional
Especialista Indicado: Médico especialista em déficits cognitivos ou pediatra
Quando Procurar Emergência: Procure pronto atendimento com sinais de convulsões ou desorientação
Linhas de Apoio: Disque Vida Ligue 188 SUS central

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.