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cid f 83
CID-10

Transtornos mistos de conduta e afeto

Conduta e afeto mistos na infância

Resumo

Conjunto de sinais de conduta e afeto na infância, com apoio profissional.

Identificação

Código Principal
F83
Versão CID
CID-10
Nome Oficial
Distúrbios mistos de conduta e afeto
Nome em Inglês
Mixed disorders of conduct and emotions in childhood
Outros Nomes
distúrbios mistos de conduta • conduta e afeto mistos • distúrbio comportamental com afeto • conduta disruptiva infantil • distúrbios de humor e conduta infantil
Siglas Comuns
DMC CID_F83

Classificação

Capítulo CID
Capítulo V - Transtornos mentais, comportamentais e neurodesenvolvimentais
Categoria Principal
Transtornos de conduta e emoção infantil
Subcategoria
Tipo de Condição
transtorno
Natureza
cronica
Gravidade Geral
variavel

Epidemiologia

Prevalência Mundial
Estimativas globais variam por critérios diagnósticos e subgrupos.
Prevalência no Brasil
Dados nacionais limitados; variações regionais observadas.
Faixa Etária Principal
Crianças e adolescentes
Distribuição por Sexo
Equilibrada entre meninos e meninas, conforme estudo.
Grupos de Risco
ambiente familiar instável conflitos na escola transtornos familiares baixo suporte social baixa escolaridade parental
Tendência Temporal
Varia com fatores sociais; pode aumentar com estressores.

Etiologia e Causas

Causa Principal
Origem multifatorial: genética, ambiente e desenvolvimento emocional.
Mecanismo Fisiopatológico
Disregulação emocional com padrões de conduta inadequados, modulada por ambiente e desenvolvimento.
Fatores de Risco
tensão familiar transtornos mentais na família baixa escolaridade bullying abuso de substâncias em casa fatores socioeconômicos
Fatores de Proteção
rede de apoio sólida vínculos familiares estáveis intervenção precoce ambiente escolar positivo
Componente Genético
Contribuição genética moderada associada a traços de humor e comportamento.

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal
Irritabilidade, agitação ou agressividade persistente
Sintomas Frequentes
agressividade
conflitos com adultos
dificuldade escolar
rupturas de apego
fugas de casa
comportamento oposicionista
Sinais de Alerta
  • queda brusca no rendimento escolar
  • ameaças de violência
  • uso de substâncias
  • pensamentos suicidas
  • comportamento autolesivo
Evolução Natural
Sem tratamento, pode persistir; com apoio, melhora gradual.
Complicações Possíveis
fracasso escolar conflitos familiares isolamento social riscos legais problemas de relacionamento

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos
Avaliação clínica detalhada, histórico prolongado e padrões de conduta/emoção.
Exames Laboratoriais
hemograma completo TSH e ferritina avaliação de comorbidades teste de dependência química bioquímica básica
Exames de Imagem
RM craniana apenas se indicado TC se suspeita de lesões não rotina
Diagnóstico Diferencial
  • transtorno de ansiedade
  • transtorno de humor
  • TDHA
  • problemas psicossociais
  • comorbidades
Tempo Médio para Diagnóstico
Pode levar meses entre surgimento de sinais e confirmação diagnóstica.

Tratamento

Abordagem Geral
Plano multidisciplinar foca em apoio psicossocial, educação e manejo de risco.
Modalidades de Tratamento
1 terapia cognitivo-comportamental
2 terapia familiar
3 treinamento de habilidades sociais
4 intervenção na escola
5 manejo de raiva
Especialidades Envolvidas
Pediatria Psicologia Psiquiatria Assistência Social Educação
Tempo de Tratamento
Duração varia; meses a anos, com avaliações periódicas
Acompanhamento
Consultas regulares a cada 1-3 meses, com avaliação de progresso e risco.

Prognóstico

Prognóstico Geral
Perspectiva moderadamente boa com tratamento adequado e rede de suporte.
Fatores de Bom Prognóstico
  • apoio familiar estável
  • intervenção precoce
  • bom acesso a serviços
  • ambiente escolar positivo
Fatores de Mau Prognóstico
  • violência familiar
  • comorbidades graves
  • falta de rede de apoio
  • problemas legais
Qualidade de Vida
Impacto variável, porém melhora com tratamento e apoio social

Prevenção

Prevenção Primária
Ambiente familiar estável, regras claras e apoio emocional precoce
Medidas Preventivas
apoio parental
ambiente escolar positivo
programas de prevenção de violência
orientação psicológica
apoio comunitário
Rastreamento
Observação de sinais precoces em casa e na escola

Dados no Brasil

Variam por região; números modesto
Internações/Ano
Baixa mortalidade associada
Óbitos/Ano
Distribuição Regional
Maior carga em áreas urbanas com vulnerabilidade

Perguntas Frequentes

1 Quais sinais indicam CID F83 em criança?
Mudanças de humor, irritabilidade frequente, conflitos persistentes e queda escolar.
2 Como confirmar o diagnóstico?
Avaliação clínica, histórico e; escalas comportamentais com famílias.
3 Tratamento envolve medicamentos?
Pode haver psicoterapia; farmacoterapia apenas se indicado por especialista.
4 Posso prevenir o CID F83?
Ambiente estável, apoio emocional e intervenção precoce ajudam muito.
5 Qual o tempo típico de consulta?
Consultas costumam durar 20-40 minutos; depende de caso e equipe.

Mitos e Verdades

Mito

criança escolhe comportamento ruim intencionalmente

Verdade

costuma haver fatores emocionais e ambientais subjacentes

Mito

tudo volta ao normal sem ajuda

Verdade

apoio profissional costuma reduzir impactos

Mito

tratamento é apenas para adultos

Verdade

saúde mental infantil tem tratamentos eficazes

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda
Converse com pediatra ou médico da família agora
Especialista Indicado
Pediatra ou Psiquiatra Infantil
Quando Procurar Emergência
Risco de vida, agressão grave ou suicídio pede pronto atendimento
Linhas de Apoio
Disque 136 CVV SUS central de saúde infantil

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.