cid f 71
CID-10
Transtorno intelectual moderado
Deficiência intelectual moderada
Resumo
Transtorno intelectual moderado envolve dificuldades de aprender e de atuar de forma independente.
Identificação
- Código Principal
- F71
- Versão CID
- CID-10
- Nome Oficial
- Transtorno intelectual moderado segundo CID-10/OMS
- Nome em Inglês
- Moderate intellectual disability
- Outros Nomes
- Deficiência intelectual moderada • Transtorno do desenvolvimento intelectual moderado • Atraso intelectual moderado • Deficiência cognitiva moderada • Intelectual development disorder moderado
- Siglas Comuns
- DI Mod ID Mod DIM
Classificação
- Capítulo CID
- Capítulo V - Transtornos mentais e comportamentais
- Categoria Principal
- Transtornos do desenvolvimento intelectual
- Subcategoria
- Moderado
- Tipo de Condição
- transtorno
- Natureza
- cronica
- Gravidade Geral
- moderada
Epidemiologia
- Prevalência Mundial
- Estimativas globais sugerem 1-3% com deficiência intelectual, gravidade varia.
- Prevalência no Brasil
- Dados nacionais variam por método; média perto da global, com sub-registro.
- Faixa Etária Principal
- Infância e adolescência
- Distribuição por Sexo
- Paridade entre homens e mulheres
- Grupos de Risco
- Baixo acesso à educação Condições socioeconômicas precárias Deficiências genéticas Exposição a fatores prenatais adversos Ambiente doméstico com poucos recursos
- Tendência Temporal
- Dados estáveis ao longo dos anos; variações por país e método.
Etiologia e Causas
- Causa Principal
- Multifatorial, com base genético-neurológica e fatores ambientais.
- Mecanismo Fisiopatológico
- Interação de fatores genéticos com desenvolvimento cerebral, prejudicando linguagem, memória e adaptabilidade.
- Fatores de Risco
- Genética familiar Baixo nível socioeconômico Cuidados pré-natais inadequados Infecções durante a gravidez Baixa estimulação precoce Ambiente com poucos recursos
- Fatores de Proteção
- Estimulação precoce Nutrição adequada Acesso a saúde Inclusão escolar
- Componente Genético
- Contribuições hereditárias variam por síndrome; podem ocorrer mutações associadas
Manifestações Clínicas
- Sintoma Principal
- Déficits intelectuais com prejuízo no funcionamento adaptativo
- Sintomas Frequentes
-
Dificuldade de raciocínio abstratoBaixa capacidade de aprendizagemDificuldade de leitura e escritaLimitações em matemáticaMemória de curto prazo reduzidaPlanejamento e organização comprometidos
- Sinais de Alerta
-
- Atraso no desenvolvimento
- Perda de marcos ao longo do tempo
- Dificuldade persistente de comunicação
- Comorbidades graves
- Necessidade de suporte contínuo
- Evolução Natural
- Sem intervenção, limitações persistem e podem progredir com idade sem apoio
- Complicações Possíveis
- Dificuldade escolar persistente Baixa empregabilidade Dependência de cuidadores Risco de problemas de saúde mental Isolamento social
Diagnóstico
- Critérios Diagnósticos
- Avaliação neuropsicológica com QI abaixo esperado e funcionamento adaptativo prejudicado para idade.
- Exames Laboratoriais
- Avaliação genética quando indicado Exames de sangue para condições associadas Triagem metabólica conforme necessidade Avaliação de ferritina/vitaminas se suplementação Acompanhamento de saúde geral
- Exames de Imagem
- RM craniana se suspeita de anomalias TC apenas se indicado por etiologia Ultrassom intracraniano se houver sinais
- Diagnóstico Diferencial
-
- Transtorno do espectro autista com deficiência intelectual
- Transtorno de linguagem com atraso
- Retraso global do desenvolvimento com etiologias diversas
- Deficiência auditiva não tratada
- Tempo Médio para Diagnóstico
- Dificuldade geralmente detectada na infância, até início escolar
Tratamento
- Abordagem Geral
- Foco multidisciplinar com apoio educacional, reabilitação e suporte familiar.
- Modalidades de Tratamento
-
1 Apoio educacional individualizado2 Terapia ocupacional3 Intervenção fonoaudiológica4 Treinamento de habilidades sociais5 Terapias comportamentais
- Especialidades Envolvidas
- Neurologia Fonoaudiologia Psicologia Pedagogia Genética
- Tempo de Tratamento
- Longo prazo com metas evolutivas ao longo da vida
- Acompanhamento
- Revisões semestrais com equipe multidisciplinar; metas educacionais
Prognóstico
- Prognóstico Geral
- Perspectiva viável com intervenções adequadas; autonomia aumenta com suporte
- Fatores de Bom Prognóstico
-
- Suporte educacional precoce
- Ambiente estável
- Acesso a serviços
- Intervenções consistentes
- Fatores de Mau Prognóstico
-
- Acesso limitado a recursos
- Comorbidades genéticas
- Retardo no diagnóstico
- Ambiente de risco social
- Qualidade de Vida
- Impacto moderado a significativo; depende de suporte educativo e social
Prevenção
- Prevenção Primária
- Não é possível evitar totalmente; promover desenvolvimento precoce, nutrição e saúde materna
- Medidas Preventivas
-
Estimulação precoceEducação inclusivaNutrição materna adequadaCuidados pré-natais regularesAmbiente estável
- Rastreamento
- Monitoramento do desenvolvimento infantil e avaliação educacional periódica
Dados no Brasil
Número de internações varia por estado e por comorbidades
Internações/Ano
Mortes diretas são raras, associadas a complicações
Óbitos/Ano
Perguntas Frequentes
1
Qual a idade típica para diagnóstico?
Na infância, geralmente entre 5 e 9 anos, com avaliação multidisciplinar.
2
Deficiência intelectual pode ser curada?
Não há cura; tratamento foca em apoio, educação e autonomia.
3
Qual a diferença entre deficiência e atraso?
Atraso envolve atraso de desenvolvimento; deficiência é limitação funcional persistente.
4
Como melhorar a qualidade de vida?
Intervenção precoce, educação inclusiva e suporte social promovem autonomia.
5
Existe tratamento farmacológico específico?
Não há medicamento para curar; fármacos tratam comorbidades quando presentes.
Mitos e Verdades
Mito
deficiência intelectual equivale a pouca inteligência.
Verdade
capacidade varia; apoio certo melhora habilidades.
Mito
crianças com DI não aprendem leitura.
Verdade
com ensino apropriado, progresso é possível.
Mito
DI impede qualquer participação social.
Verdade
inclusão aumenta oportunidades e qualidade de vida.
Recursos para o Paciente
- Onde Buscar Ajuda
- Procure serviço de saúde básica ou hospital com suporte de reabilitação
- Especialista Indicado
- Neurologista ou médico de saúde mental
- Quando Procurar Emergência
- Convulsões, piora súbita, dor severa, confusão aguda
- Linhas de Apoio
- Disque 100 Central de inclusão Linha de apoio psicossocial
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Aviso Importante
As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.