cid f 70
CID-10
Deficiência intelectual moderada
Deficiência intelectual moderada
Resumo
Deficiência intelectual moderada é atraso com apoio educativo
Identificação
- Código Principal
- F70
- Versão CID
- CID-10
- Nome Oficial
- Deficiência intelectual moderada (CID-10 F70)
- Nome em Inglês
- Moderate intellectual disability
- Outros Nomes
- retardo mental moderado • deficiência intelectual moderada • grau moderado de deficiência intelectual • deficiência intelectual de grau moderado • transtorno intelectual moderado
- Siglas Comuns
- DI MOD MI MOD DIM
Classificação
- Capítulo CID
- Capítulo V - Doenças mentais e comportamentais
- Categoria Principal
- Deficiências intelectuais
- Subcategoria
- Moderada
- Tipo de Condição
- transtorno
- Natureza
- cronica
- Gravidade Geral
- moderada
Epidemiologia
- Prevalência Mundial
- Estimativas globais apontam 1-3% com deficiência intelectual em qualquer gravidade
- Prevalência no Brasil
- Estimativas nacionais variam; até 1% com deficiência moderada
- Faixa Etária Principal
- Infância e adolescência
- Distribuição por Sexo
- Equilíbrio entre sexos
- Grupos de Risco
- Genética associada Síndromes genéticas Ambiente pré e perinatal Baixa estimulação Fatores socioeconômicos
- Tendência Temporal
- Com apoio adequado, observa-se melhoria funcional e maior inclusão
Etiologia e Causas
- Causa Principal
- Origem multifatorial com bases genéticas e ambientais
- Mecanismo Fisiopatológico
- Alterações no desenvolvimento neural que afetam aprendizados e habilidades adaptativas
- Fatores de Risco
- Hereditariedade História familiar Baixa estimulação precoce Prematuridade Infecção congênita Exposição a toxinas
- Fatores de Proteção
- Estimulação cognitiva Educação inclusiva Nutrição adequada Apoio familiar
- Componente Genético
- Contribuição hereditária significativa em várias síndromes; risco varia
Manifestações Clínicas
- Sintoma Principal
- Dificuldade de aprendizado com déficits em adaptação
- Sintomas Frequentes
-
Atraso no desenvolvimentoDificuldade de linguagemDificuldade de vida independenteBaixo rendimento escolarDéficit de memória de curto prazoDificuldade de resolver problemas
- Sinais de Alerta
-
- Atraso acentuado nos marcos de desenvolvimento
- Convulsões
- Perda de contato com o ambiente
- Comorbidades neurológicas
- Sugestão de abuso ou negligência
- Evolução Natural
- Sem intervenção, limitações persistem; com educação, ganhos funcionais aparecem
- Complicações Possíveis
- Baixo desempenho escolar Dificuldade de vida independente Risco de ansiedade Contato social restrito Dependência de cuidadores
Diagnóstico
- Critérios Diagnósticos
- Avaliação neuropsicológica com QI abaixo do limiar e habilidades adaptativas comprometidas
- Exames Laboratoriais
- Hemograma Perfil metabólico Função tireoidiana Triagem genética quando indicado Avaliação metabólica conforme necessidade
- Exames de Imagem
- RM cerebral EEG se convulsões Ultrassom em recém-nascido quando indicado Avaliação neuroimagem conforme indicação
- Diagnóstico Diferencial
-
- Transtorno do espectro autista
- Transtorno de linguagem
- Transtorno de aprendizagem
- Síndromes genéticas específicas
- Deficiência global do desenvolvimento
- Tempo Médio para Diagnóstico
- Em média 2-4 anos desde o atraso inicial
Tratamento
- Abordagem Geral
- Intervenção multidisciplinar para melhorar funções, comunicação e autonomia
- Modalidades de Tratamento
-
1 Educacao especial2 Treino de habilidades3 Terapia da fala4 Reabilitação cognitiva5 Apoio psicossocial
- Especialidades Envolvidas
- Pediatria Neuropediatria Fonoaudiologia T. ocupacional Psicologia
- Tempo de Tratamento
- Contínuo ao longo da vida escolar
- Acompanhamento
- Consultas regulares com equipe multidisciplinar
Prognóstico
- Prognóstico Geral
- Varia com etiologia e suporte; muitos atingem autonomia parcial
- Fatores de Bom Prognóstico
-
- Intervenção precoce
- Educação inclusiva
- Ambiente estável
- Rede de apoio
- Fatores de Mau Prognóstico
-
- Comorbidades graves
- Acesso limitado a serviços
- Gravidade elevada
- Isolamento social
- Qualidade de Vida
- Pode ter boa qualidade de vida com apoio adequado
Prevenção
- Prevenção Primária
- Cuidados de qualidade na gestação e estímulo precoce reduzem impactos
- Medidas Preventivas
-
Estimulação precoceEducação inclusivaNutrição balanceadaControle de doenças congênitasReabilitação precoce
- Rastreamento
- Monitoramento periódico do desenvolvimento infantil
Dados no Brasil
Nº anual de internações varia com serviço, não é constante
Internações/Ano
Mortalidade associada a comorbidades; comum apenas em casos graves
Óbitos/Ano
Perguntas Frequentes
1
Quais fatores causam deficiência intelectual moderada?
Causas são multifatoriais: genética, ambiente, infecções e estimulação; intervenção ajuda.
2
Como reconhecer sinais na infância?
Atraso nos marcos, linguagem lenta e dificuldade de atividades diárias.
3
Como chega o diagnóstico?
Avaliação neuropsicológica com IQ e adaptabilidade, alinhados a exames se preciso.
4
É possível cura ou não?
Não há cura; educação e terapias melhoram habilidades e qualidade de vida.
5
Como prevenir sequelas?
Intervenção precoce, estimulação e inclusão escolar reduzem impactos.
Mitos e Verdades
Mito
resulta apenas de má educação
Verdade
Fato: fatores genéticos, pré-natais e ambientais moldam risco
Mito
não há tratamento
Verdade
educação, terapia e apoio ajudam muito
Mito
pessoas não aprendem
Verdade
com recursos certos, aprendizado é possível
Recursos para o Paciente
- Onde Buscar Ajuda
- Procure pediatria, neuropsicologia ou CAPS infantil
- Especialista Indicado
- Neuropsicólogo ou Neuropediatra
- Quando Procurar Emergência
- Convulsões, dor torácica com dificuldade respiratória, agressão intensa
- Linhas de Apoio
- Disque 100 CAPS Infantil APAE
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Aviso Importante
As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.