cid deficit de atenção

CID-11

Transtorno do Déficito de Atenção

TDAH

Resumo

TDAH é dificuldade de manter atenção, controlar impulsos e seguir instruções; com apoio, aprende melhor.

Identificação

Código Principal: F90.0
Versão CID: CID-11
Nome Oficial: Transtorno do Déficito de Atenção com Hiperatividade (TDAH) segundo OMS
Nome em Inglês: Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD)
Outros Nomes: TDA • Desatenção com hiperatividade • Déficit de Atenção • Transtorno de Atenção Hiperativa • TDH
Siglas Comuns: TDAH ADHD TDH

Classificação

Capítulo CID: Capítulo V - Transtornos mentais e comportamentais
Categoria Principal: Transtorno neurodesenvolvimental
Subcategoria: Predominância desatenta com hiperatividade
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: cronica
Gravidade Geral: moderada

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Prevalência global estimada de 5-7% na idade escolar, variando com critérios diagnósticos.
Prevalência no Brasil: Estimativas nacionais variam, com 2-5% na população infantil.
Faixa Etária Principal: Idade escolar predominante, 6 a 12 anos.
Distribuição por Sexo: Masculino mais comum na infância; relação ~2:1.
Grupos de Risco: História familiar de TDAH Baixa qualidade de sono Ambiente escolar exigente Estresse familiar Condições psiquiátricas associadas
Tendência Temporal: Dados atuais mostram tendência estável com aumento de reconhecimento.

Etiologia e Causas

Causa Principal: Desenvolvimento multifatorial com base genética e influências ambientais.
Mecanismo Fisiopatológico: Disfunção dopaminérgica e noradrenérgica com circuitos fronto-estriatiais alterados, afetando atenção e controle impulsivo.
Fatores de Risco: História familiar de TDAH Baixa idade gestacional Tabagismo/álcool durante gravidez Ambiente de alta pressão escolar Condições psiquiátricas na família Baixa qualidade de sono
Fatores de Proteção: Intervenção precoce Ambiente estruturado Rotinas estáveis Suporte escolar adequado
Componente Genético: Contribuição genética moderada a significativa, herança poligênica complexa.

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Dificuldade em manter atenção em tarefas prolongadas.
Sintomas Frequentes: Desatenção persistente na escola

Hiperatividade/impulsividade observável

Dificuldade em seguir instruções

Esquecimento frequente de compromissos

Desorganização de materiais

Problemas com planejamento e organização
Sinais de Alerta: Início precoce de hiperatividade

Sintomas persistentes acima do esperado para idade

Piora com estresse

Desempenho escolar abaixo do previsto

Esforços de autorregulação muito desafiadores
Evolução Natural: Sem tratamento, piora gradual em várias áreas; com manejo, melhora funcional.
Complicações Possíveis: Dificuldades acadêmicas significativas Conflitos familiares Risco de baixa autoestima Possível uso indevido de substâncias na adolescência Problemas de socialização

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Prejuízo em múltiplos contextos com sinais de desatencao e/ou hiperatividade desde a infância.
Exames Laboratoriais: Hemograma TSH Ferritina Vitamina D B12
Exames de Imagem: Não requeridos rotineiramente RM cerebral em casos atípicos ou comorbidades EEG apenas se houver discrepâncias
Diagnóstico Diferencial: Ansiedade

Depressão

Transtornos de conduta

Transtornos de aprendizagem

Hiperatividade infantil normal
Tempo Médio para Diagnóstico: Muitos casos levam meses a anos até confirmação.

Tratamento

Abordagem Geral: Abordagem multiprofissional: educação, manejo de comportamento, apoio escolar; medicação apenas se indicado.
Modalidades de Tratamento: 1 Intervenção comportamental

2 Treinamento de habilidades sociais

3 Apoio educacional

4 Terapia familiar

5 Medicamentos quando indicado
Especialidades Envolvidas: Pediatria Psiquiatria Psicologia Neurologia Pedagogia
Tempo de Tratamento: Duração contínua com reavaliações periódicas.
Acompanhamento: Consultas regulares a cada 3-6 meses com equipe multiprofissional.

Prognóstico

Prognóstico Geral: Perspectiva variável; com tratamento, boa funcionalidade na vida adulta.
Fatores de Bom Prognóstico: Intervenção precoce

Apoio familiar estável

Acesso a serviços de qualidade

Engajamento no tratamento
Fatores de Mau Prognóstico: Baixa adesão ao tratamento

Comorbidades psiquiátricas

Conflitos escolares persistentes

Baixa condição socioeconômica
Qualidade de Vida: Impacto na vida escolar, profissional e social, muitas vezes reduzida, mas melhorável com apoio.

Prevenção

Prevenção Primária: Não há prevenção direta; rotinas estáveis, sono adequado e apoio precoce ajudam a reduzir impactos.
Medidas Preventivas: Rotinas diárias

Sono regular

Estimulação cognitiva

Apoio escolar

Saúde mental familiar
Rastreamento: Avaliação de dificuldades de aprendizagem e comorbidades quando houver suspeita.

Dados no Brasil

Distribuição Regional

Mais prevalência em áreas com acesso a serviços; sub-registros em zonas remotas.

Perguntas Frequentes

1 TDAH é apenas disciplina?

Não. é transtorno neurológico com base biológica.

2 Crianças com TDAH melhoram com tratamento?

Sim, obtêm melhorias funcionais com intervenção adequada.

3 O diagnóstico é rápido?

Geralmente demora, exige avaliações de várias fontes.

4 Como prevenir complicações?

Acompanhamento precoce, apoio escolar e hábitos saudáveis ajudam.

5 Preciso adaptar a rotina diária?

Sim, rotinas estáveis reduzem o impacto e ajudam no desempenho.

Mitos e Verdades

Mito

TDAH é preguiça

Verdade

base biológica e diagnóstico profissional.

Mito

açúcar causa TDAH

Verdade

açúcar não provoca TDAH; fatores complexos participam.

Mito

TDAH some na adolescência

Verdade

pode persistir na vida adulta.

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Procure pediatra, médico da criança ou psiquiatra infantil para iniciar avaliação.
Especialista Indicado: Psiquiatra infantil ou neuropediatra
Quando Procurar Emergência: Procure pronto-socorro se houver risco imediato, convulsões, ou suicídio.
Linhas de Apoio: Disque Saúde Ligue 136 Centro de apoio emocional

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.