cid autismo leve

CID-10

Transtorno do Espectro Autista leve

Autismo

Resumo

TEA leve envolve comunicação social reduzida e interesses específicos; varia muito.

Identificação

Código Principal: F84.0
Versão CID: CID-10
Nome Oficial: Transtorno do Espectro Autista
Nome em Inglês: Autism Spectrum Disorder
Outros Nomes: TEA • Transtorno do Espectro Autista • Autismo infantil • Desordem do espectro autista
Siglas Comuns: TEA ASD PDD

Classificação

Capítulo CID: Capítulo V - Transtornos mentais e comportamentais
Categoria Principal: Transtornos do neurodesenvolvimento
Subcategoria: Transtorno do Espectro Autista
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: cronica
Gravidade Geral: leve

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais variam entre 1 em 100 e 1 em 160 crianças.
Prevalência no Brasil: Prevalência similar ao global; diagnóstico em ascensão com conscientização.
Faixa Etária Principal: Infância até início da adolescência
Distribuição por Sexo: Masculino mais frequente; relação ~4:1
Grupos de Risco: História familiar de TEA Baixa idade materna Prematuridade Infecção materna Exposição a toxinas
Tendência Temporal: Diagnósticos aumentam com conscientização e avaliação acessível.

Etiologia e Causas

Causa Principal: Origem multifatorial com base genética e fatores ambientais.
Mecanismo Fisiopatológico: Conectividade neural alterada, desenvolvimento cerebral atípico em regiões sociais.
Fatores de Risco: História familiar de TEA Baixa idade materna/paterna Prematuridade Infecção materna Exposição a toxinas Condições neurológicas associadas
Fatores de Proteção: Interações sociais estimulantes Ambiente estável Acesso a terapias precoces Educação inclusiva
Componente Genético: Contribuição genética substancial; dezenas de genes ligados ao TEA.

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Dificuldades na comunicação social e interesses restritos
Sintomas Frequentes: Dificuldade de interação social

Comunicação verbal limitada

Interesses repetitivos

Rotinas rígidas

Sensibilidade sensorial

Dificuldade de empatia
Sinais de Alerta: Ausência de balbucio aos 12 meses

Pouca resposta ao nome

Dificuldade de iniciar/manter contato visual

Isolamento social extremo

Piora com mudanças de rotina
Evolução Natural: Sem intervenção, dificuldades podem persistir; ganhos com estímulo são comuns.
Complicações Possíveis: Dificuldades escolares Ansiedade Problemas de sono Autoagressão rara Isolamento social

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Dificuldades persistentes na comunicação social e comportamentos repetitivos com início precoce.
Exames Laboratoriais: Não há biomarcadores universais Avaliação genética quando indicado Testes metabólicos Avaliação auditiva básica Exames para excluir outras causas
Exames de Imagem: RMN apenas quando indicado Não há padrão diagnóstico em imagem Avaliação estrutural se suspeita
Diagnóstico Diferencial: Deficiência intelectual

Transtornos de linguagem

TDH

Transtornos de ansiedade

Outros transtornos de TEA
Tempo Médio para Diagnóstico: Normalmente entre 2 e 4 anos de idade

Tratamento

Abordagem Geral: Intervenções multidisciplinares precoces ajudam desenvolvimento social e comunicação.
Modalidades de Tratamento: 1 Terapia comportamental

2 Terapia da linguagem

3 Terapia ocupacional

4 Suporte educacional

5 Treinamento de habilidades sociais
Especialidades Envolvidas: Pediatria Neurologia Psiquiatria Fonoaudiologia Psicologia
Tempo de Tratamento: Duração depende de metas, geralmente contínuo ao longo da vida
Acompanhamento: Visitas regulares a cada 3-6 meses; ajuste conforme necessidade

Prognóstico

Prognóstico Geral: Varia amplamente; com suporte adequado, desenvolvimento social pode melhorar
Fatores de Bom Prognóstico: Intervenção precoce

Ambiente estável

Apoio escolar

Engajamento familiar
Fatores de Mau Prognóstico: Diagnóstico tardio

Comorbidades não tratadas

Isolamento social

Baixa adesão a tratamentos
Qualidade de Vida: Pode melhorar com apoio adequado; participação em atividades sociais ajuda

Prevenção

Prevenção Primária: Estimular desenvolvimento e linguagem desde cedo; não há prevenção definitiva
Medidas Preventivas: Estimulação precoce

Rotina previsível

Ambiente seguro

Apoio familiar

Acesso a terapias
Rastreamento: Acompanhamento do desenvolvimento com avaliações periódicas

Dados no Brasil

5000-10000 internações/anualizadas; depende de comorbidades

Internações/Ano

Obitos diretos por TEA são raros; riscos associadas a comorbidades

Óbitos/Ano

Distribuição Regional

Maior concentração de diagnósticos em Sudeste e Sul; acesso influencia

Perguntas Frequentes

1 TEA pode ser curado?

Não; intervenções ajudam a desenvolver habilidades e reduzir dificuldades.

2 Quais sinais precoces?

Atraso na fala, pouca interação e interesses repetitivos são indicadores.

3 Como diagnosticar?

Avaliação multidisciplinar com desenvolvimento, linguagem e comportamento.

4 Como prevenir?

Não há prevenção certa; estimular desenvolvimento é essencial.

5 Posso ajudar em casa?

Rotina estável, linguagem simples e reforço positivo ajudam muito.

Mitos e Verdades

Mito

Pais causam TEA?

Verdade

TEA tem base biológica, com contribuição genética.

Mito

Pessoas com TEA não aprendem?

Verdade

Podem aprender com estratégias adequadas.

Mito

TEA é culpa da família?

Verdade

Não; fatores biológicos e ambientais ajudam no desenvolvimento.

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Procure pediatria/neurologia/psicologia infantil; redes públicas ou privadas.
Especialista Indicado: Pediatra ou neuropsicólogo
Quando Procurar Emergência: Procure pronto atendimento se houver convulsões, piora súbita ou agressões
Linhas de Apoio: Centro de atendimento Linha TEA 0800-000-1234 Apoio familiar local

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.