Deficiência Intelectual (Deficiência Cognitiva)
Deficiência intelectual não especificada
Resumo
DI não especificada é deficiência cognitiva com impactos no aprendizado e na vida diária; ajuda está disponível.
Identificação
- Código Principal
- F79
- Versão CID
- CID-10
- Nome Oficial
- Deficiência intelectual, não especificada
- Nome em Inglês
- Intellectual Disability, unspecified
- Outros Nomes
- Deficiência cognitiva não especificada • Deficiência intelectual inespecífica • Atraso intelectual não determinado • Deficiência intelectual de origem desconhecida • Transtorno cognitivo não especificado
- Siglas Comuns
- DI CID-F79 F79
Classificação
- Capítulo CID
- Capítulo V - Transtornos mentais e comportamentais
- Categoria Principal
- Transtornos do desenvolvimento
- Subcategoria
- Deficiência intelectual, não especificada
- Tipo de Condição
- transtorno
- Natureza
- crônica
- Gravidade Geral
- varíavel
Epidemiologia
- Prevalência Mundial
- Estimativas globais apontam cerca de 1% da população com deficiência intelectual
- Prevalência no Brasil
- Estimativas nacionais variam; aproximadamente 0,8–2,5%
- Faixa Etária Principal
- Infância até início da adolescência
- Distribuição por Sexo
- Proporção próxima de 1:1, levemente mais em meninos
- Grupos de Risco
- Fatores genéticos História familiar de DI Prematuridade Infecções graves na gestação Deficiências nutricionais maternas
- Tendência Temporal
- Estável sem tratamento específico
Etiologia e Causas
- Causa Principal
- Desenvolvimento cerebral alterado, com contribuição genética e ambiental
- Mecanismo Fisiopatológico
- Desenvolvimento cerebral prejudicado durante a infância, com impacto nas funções cognitivas e adaptativas
- Fatores de Risco
- Anomalias genéticas História familiar de DI Prematuridade Gravidez com álcool ou drogas Infecções maternas Baixa nutrição materna
- Fatores de Proteção
- Cuidados pré-natais adequados Estimulação precoce Ambiente familiar estável Acesso a serviços de saúde
- Componente Genético
- Contribuição genética multifatorial; alguns casos associados a síndromes específicas
Manifestações Clínicas
- Sintoma Principal
- Deficiência cognitiva com dificuldades de aprendizagem e adaptação
- Sintomas Frequentes
-
Dificuldade de fala e linguagemAtrasos no desenvolvimentoLimitações em atividades diáriasProblemas de socializaçãoHabilidades de raciocínio reduzidasNecessita de apoio contínuo
- Sinais de Alerta
-
- Atraso acentuado após 3 anos
- Perda súbita de marcos
- Convulsões novas
- Queda abrupta de linguagem
- Sinais de desorganização
- Evolução Natural
- Sem intervenção, déficits persistem; com apoio, ganhos limitados são comuns
- Complicações Possíveis
- Dificuldade escolar persistente Baixa independência Risco de transtornos de ansiedade Limitada participação social Necessidade de cuidadores
Diagnóstico
- Critérios Diagnósticos
- Avaliação clínica, IQ e funcionamento adaptativo, histórico de desenvolvimento
- Exames Laboratoriais
- Avaliação metabólica Avaliação genética Avaliação endocrinológica Avaliação auditiva Avaliação oftalmológica
- Exames de Imagem
- RM craniana US transfontanelar TC simples Ecografia ocular
- Diagnóstico Diferencial
-
- Autismo
- Transtornos de linguagem
- Deficiências auditivas
- Transtornos de humor
- Atraso global do desenvolvimento
- Tempo Médio para Diagnóstico
- Pode levar meses para avaliação completa
Tratamento
- Abordagem Geral
- Equipe multidisciplinar com foco em habilidades adaptativas, educação e inclusão social
- Modalidades de Tratamento
-
1 Estimulação precoce2 Terapia da fala3 Treinamento de atividades diárias4 Ajustes educacionais5 Suporte psicossocial
- Especialidades Envolvidas
- Pediatria Neurologia infantil Psicologia Fisioterapia Fonoaudiologia
- Tempo de Tratamento
- Longo prazo com revisões periódicas
- Acompanhamento
- Acompanhamento semestral com equipe multidisciplinar
Prognóstico
- Prognóstico Geral
- Varia com gravidade e suporte; melhoria funcional é possível com intervenção
- Fatores de Bom Prognóstico
-
- Intervenção precoce
- Ambiente estável
- Rede de apoio familiar
- Acesso à educação inclusiva
- Fatores de Mau Prognóstico
-
- Gravidade alta
- Comorbidades médicas
- Baixo acesso a serviços
- Fatores socioeconômicos desfavoráveis
- Qualidade de Vida
- Qualidade de vida pode melhorar com inclusão, educação adequada e suporte
Prevenção
- Prevenção Primária
- Cuidados pré-natais, nutrição adequada, proteção contra toxinas e infecções
- Medidas Preventivas
-
Acesso a pré-natalVacinação adequadaEstimulação infantilNutrição equilibradaAmbiente seguro
- Rastreamento
- Monitoramento do desenvolvimento e intervenções precoces
Dados no Brasil
Perguntas Frequentes
Mitos e Verdades
deficiência intelectual vem de educação ruim.
fatores genéticos e pré natais contribuem.
não há opções de ajuda.
intervenções precoces melhoram habilidades.
DI impede aprendizado.
com ensino adequado é possível aprender.
Recursos para o Paciente
- Onde Buscar Ajuda
- Unidade básica de saúde funciona como porta de entrada
- Especialista Indicado
- Pediatra, neurologista infantil ou geneticista
- Quando Procurar Emergência
- Procure pronto atendimento se convulsões, piora súbita
- Linhas de Apoio
- Disque 136 Linha de cuidado infantil Centros de apoio comunitário
CIDs Relacionados
Aviso Importante
As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.