cid 10 tea

CID-10

Transtorno do Espectro Autista

TEA (autismo)

Resumo

TEA envolve comunicação e comportamento; cada pessoa é única.

Identificação

Código Principal: F84.0
Versão CID: CID-10
Nome Oficial: Transtorno do Espectro Autista
Nome em Inglês: Autism Spectrum Disorder
Outros Nomes: TEA • Autismo infantil • Transtorno autista
Siglas Comuns: TEA ASD DSM-5

Classificação

Capítulo CID: Capítulo V - Transtornos mentais e do comportamento
Categoria Principal: Transtornos do desenvolvimento
Subcategoria: Transtorno do Espectro Autista
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: cronica
Gravidade Geral: variavel

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais apontam TEA em ~1% de crianças.
Prevalência no Brasil: Brasil com variações regionais; estimativas around 1%.
Faixa Etária Principal: Detecção entre 2 e 6 anos.
Distribuição por Sexo: Maior em meninos, ~4:1.
Grupos de Risco: História familiar TEA Irmãos afetados Prematuridade Complicações perinatais Genética associada
Tendência Temporal: Detecção precoce melhora prognóstico; tendência estável.

Etiologia e Causas

Causa Principal: Conjunto de fatores genéticos com contribuição ambiental.
Mecanismo Fisiopatológico: Desenvolvimento neural atípico em redes sociais e linguagem.
Fatores de Risco: História familiar TEA Irmãos com TEA Prematuridade Anomalias genéticas Exposição pré-natal a toxinas
Fatores de Proteção: Intervenção precoce Ambiente estimulante Acesso a serviços Apoio familiar
Componente Genético: Hereditário significativo; múltiplos genes associados.

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Dificuldades de comunicação e interação social.
Sintomas Frequentes: Atraso na fala

Dificuldade de olhar e socialização

Interesses restritos

Comportamentos repetitivos

Sensibilidade sensorial

Dificuldade escolar
Sinais de Alerta: Ausência de balbucio até 12 meses

Pouco contato com pessoas

Perda de marcos sociais

Convulsões podem ocorrer

Frequentes crises de irritação
Evolução Natural: Sem intervenção, dificuldades persistem; com apoio, ganhos são possíveis.
Complicações Possíveis: Dificuldades escolares Isolamento social Ansiedade Problemas de sono Depressão na adolescência

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Avaliação de desenvolvimento, comunicação social e comportamento.
Exames Laboratoriais: Avaliação neurológica Triagem genética Exames metabólicos Avaliação hormonal Teste de audição
Exames de Imagem: RM/DT cerebral conforme indicação TC em casos específicos
Diagnóstico Diferencial: Deficiência intelectual

Transtornos de linguagem

Transtornos de ansiedade

Outros transtornos do desenvolvimento
Tempo Médio para Diagnóstico: Geralmente entre 2-4 anos, variação pelo acesso a serviços.

Tratamento

Abordagem Geral: Intervenção precoce multidisciplinar para estimular comunicação.
Modalidades de Tratamento: 1 Terapia comportamental

2 Terapia da fala

3 Educação inclusiva

4 Terapia ocupacional

5 Treinamento parental
Especialidades Envolvidas: Neurologia Pediatria Fonoaudiologia Psicologia Pedagogia
Tempo de Tratamento: Duração contínua na infância e adolescência.
Acompanhamento: Consultas regulares a cada 3-6 meses.

Prognóstico

Prognóstico Geral: Perspectiva heterogênea; intervenção melhora qualidade de vida.
Fatores de Bom Prognóstico: Início precoce

Intervenção consistente

Engajamento familiar
Fatores de Mau Prognóstico: Acesso limitado a serviços

Comorbidades graves

Ausência de intervenção
Qualidade de Vida: Varia com suporte; inclusão melhora bem-estar.

Prevenção

Prevenção Primária: Diagnóstico precoce e apoio ao desenvolvimento infantil.
Medidas Preventivas: Estimulação precoce

Ambiente enriquecido

Cuidados pré-natais adequados

Acesso a serviços de saúde

Vacinação completa
Rastreamento: Triagem TEA na puericultura e consultas de rotina.

Dados no Brasil

null

Internações/Ano

null

Óbitos/Ano

Distribuição Regional

Maior detecção onde há acesso a serviços de saúde.

Perguntas Frequentes

1 TEA tem cura?

Não há cura; intervenções ajudam a desenvolver habilidades.

2 Quando buscar avaliação?

Sinais de atraso na fala ou interação pedem avaliação.

3 TEA ocorre em qualquer família?

Pode ocorrer sem histórico; genética e ambiente influenciam.

4 TEA vs atraso de linguagem?

TEA envolve socialização e padrões repetitivos; IQ varia.

5 Sinais precoces em bebês?

Pouco contato visual, resposta social reduzida, marcos atrasados.

Mitos e Verdades

Mito

TEA resulta de má criação parental.

Verdade

não há relação; base neurobiológica.

Mito

Vacinas causam TEA.

Verdade

Não há evidência; vacinação segura e essencial.

Mito

TEA sempre reduz IQ.

Verdade

Varia; muitos têm QE dentro da faixa.

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Unidades básicas com encaminhamento a serviços especializados.
Especialista Indicado: Pediatra ou neurologista infantil
Quando Procurar Emergência: Convulsões, confusão severa, desorientação.
Linhas de Apoio: SUS 136 Centros de apoio TEA Ligações públicas de saúde

CIDs Relacionados

Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.