Transtorno de Asperger

Síndrome de Asperger

Resumo

TEA engloba transtornos do neurodesenvolvimento com desafios de comunicacao; apoio precoce melhora vida

Identificação

Código Principal: F84.1
Versão CID: CID-10
Nome Oficial: Transtorno do Espectro Autista, tipo Asperger, conforme CID-10, definição OMS
Nome em Inglês: Asperger syndrome
Outros Nomes: Asperger • TEA tipo Asperger • Autismo de alto funcionamento • Autismo atípico • Transtorno de Asperger
Siglas Comuns: AS TEA TEA-AS

Classificação

Capítulo CID: Capitulo V - Transtornos do neurodesenvolvimento
Categoria Principal: Transtorno do Espectro Autista
Subcategoria: Transtorno de Asperger
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: cronica
Gravidade Geral: variavel

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais: TEA afeta 1-2% da população, variações por critérios diagnósticos.
Prevalência no Brasil: Brasil apresenta padrões semelhantes; subnotificação pode existir.
Faixa Etária Principal: Crianças em idade escolar, tipicamente 3-8 anos
Distribuição por Sexo: Maior prevalência em meninos
Grupos de Risco: Historia_familiar_TEA Exposicao_pre_natal Baixo_peso_nascer Desordens_de_desenvolvimento_associadas Fatores_geneticos
Tendência Temporal: Aumento na detecção com expansão dos critérios, mantendo base genética.

Etiologia e Causas

Causa Principal: Alteração neurodesenvolvimental com base genética e fatores ambientais
Mecanismo Fisiopatológico: Conectividade neural alterada entre redes cerebrais, com alterações em plasticidade sináptica e processamento social
Fatores de Risco: Historia_familiar_TEA Idade_materna_avancada Baixo_peso_nascer Comorbidades_associadas Ambiente_social_limitado Exposicao_ambiental
Fatores de Proteção: Estimulação_precoce Ambiente_familiar_estavel Acesso_a_intervencoes_multidisciplinares Sono_regular
Componente Genético: Contribuição genetica substancial; variacoes poligenicas e heranca multifatorial

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Dificuldade na comunicação social e nas interacoes
Sintomas Frequentes: Dificuldade com contato visual

Interesses restritos

Rotinas repetitivas

Dificuldade em entender expressoes

Dificuldade em iniciar/conversar

Habilidades sociais desiguais
Sinais de Alerta: Atraso no balbucio ate 2 anos

Pouco contato visual persistente

Falta de resposta ao nome

Ausencia de brincadeiras simbolicas

Dificuldade de socializacao ampla
Evolução Natural: Sem tratamento, dificuldades se mantêm; com apoio, progresso em comunicacao e habilidades sociais
Complicações Possíveis: Ansiedade e depressao Dificuldades de aprendizado Problemas de sono Bullying social Exclusao escolar

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Observacao clinica, desenvolvimento social prejudicado, interesses restritos e comportamentos repetitivos; avaliacao multidisciplinar
Exames Laboratoriais: Avaliação multidisciplinar completa Avaliação de linguagem Avaliação comportamental Avaliação de comorbidades Avaliação genetica quando indicado
Exames de Imagem: RM/RF nao diagnostica, uso restrito Nenhuma imagem final RM funcional em pesquisa Avaliação neuroimagem quando indicado
Diagnóstico Diferencial: Transtorno de comunicacao social

TDAH

Transtornos de ansiedade

Deficiencia intelectual

Transtornos do humor
Tempo Médio para Diagnóstico: Varia; diagnostico geralmente entre 2 e 4 anos com aval multicentral

Tratamento

Abordagem Geral: Intervencao multidisciplinar precoce com foco em comunicacao, comportamento e habilidades sociais
Modalidades de Tratamento: 1 Terapia comportamental

2 Terapia da fala

3 Treinamento de habilidades sociais

4 Apoio escolar

5 Apoio aos cuidadores
Especialidades Envolvidas: Pediatria Neurologia Psiquiatria infantil Fonoaudiologia Psicologia Educacao especial
Tempo de Tratamento: Duração continua, com ajustes ao longo da vida
Acompanhamento: Consultas regulares com equipe multiprofissional a cada 3-6 meses

Prognóstico

Prognóstico Geral: Trajetorias diversas; com suporte, qualidade de vida pode melhorar
Fatores de Bom Prognóstico: Intervencao precoce

Ambiente familiar estável

Acesso a serviços

Educacao inclusiva
Fatores de Mau Prognóstico: Diagnostico tardio

Comorbidades nao tratadas

Dificuldade de acesso a servicos

Isolamento social persistente
Qualidade de Vida: Variavel; com apoio, pode melhorar significativamente

Prevenção

Prevenção Primária: Nao é possivel prevenir TEA; estimulacao precoce ajuda a reduzir impactos
Medidas Preventivas: Estimulação precoce

Saude materna

Apoio familiar

Acesso a serviços de saude

Educacao inclusiva
Rastreamento: Avaliação de desenvolvimento recomendada para detecção precoce de dificuldades

Dados no Brasil

Perguntas Frequentes

1 Quais os primeiros sinais do Asperger?

Atraso na fala, dificuldade social, interesses restritos e rotinas fixas

2 É possivel curar Asperger?

Não ha cura; estratégias ajudam a melhorar comunicacao e adaptacao

3 Qual é o tratamento recomendado?

Intervencao precoce com equipe multiprofissional e familia

4 Como apoiar em casa?

Rotina previsivel, comunicacao simples, elogios, paciência

5 Como reduzir estigma?

Informacao clara aumenta compreensao; inclusao escolar é essencial

Mitos e Verdades

Mito

pessoas com Asperger nao demonstram empatia

Verdade

podem sentir empatia, apenas a expressam de modo diferente

Mito

TEA e causado pela educação

Verdade

fatores geneticos e ambientais, nao culpa de cuidadores

Mito

apenas criancas ficam com TEA

Verdade

TEA persiste na vida adulta; prolifera com apoio adequado

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Procure pediatra/neurologista e rede de saude local
Especialista Indicado: Pediatra, neurologista, psiquiatra infantil, fonoaudiologo, psicologo, educador
Quando Procurar Emergência: Sinais de risco, convulsões ou alteracoes graves exigem pronto atendimento
Linhas de Apoio: CEATS/SUS Linha de apoio psicossocial Rede de cuidadores

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.