cid 10 f84 9

CID-10

Transtorno do Espectro Autista, não especificado

Autismo não especificado

Resumo

TEA envolve linguagem, socialização e comportamento; sinais aparecem cedo e requer apoio.

Identificação

Código Principal: F84.9
Versão CID: CID-10
Nome Oficial: Pervasive developmental disorder, unspecified
Nome em Inglês: Pervasive Developmental Disorder, Unspecified
Outros Nomes: PDD-NOS • Transtorno do espectro autista não especificado • Autismo não especificado • Transtorno PDD • Espectro autista não especificado
Siglas Comuns: TEA PDD-NOS ASD

Classificação

Capítulo CID: Capítulo V - Distúrbios do Desenvolvimento Psicológico
Categoria Principal: Transtornos do Neurodesenvolvimento
Subcategoria: Espectro autista não especificado
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: cronica
Gravidade Geral: variavel

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais sugerem cerca de 1% de crianças com TEA.
Prevalência no Brasil: Dados brasileiros apontam ~1% na população infantil.
Faixa Etária Principal: Crianças em idade escolar infantil
Distribuição por Sexo: Predominância masculina, cerca de 4:1
Grupos de Risco: Desenvolvimento neurobiológico atípico Exposição pré-natal a toxinas História familiar de TEA Baixa socialização inicial Transtornos de linguagem comórbidos
Tendência Temporal: Valores globais estáveis; possível leve aumento com detecção precoce.

Etiologia e Causas

Causa Principal: Causas multifatoriais com base genética e desenvolvimento neural.
Mecanismo Fisiopatológico: Alterações na conectividade neural de redes sociais e de linguagem, com desenvolvimento anormal de circuitos cerebrais.
Fatores de Risco: Convulsões na infância Exposição materna a toxinas Complicações gestacionais Atraso no desenvolvimento de linguagem História familiar de TEA Baixo nível socioeconômico
Fatores de Proteção: Estimulação precoce Ambiente familiar estável Intervenção educativa precoce Acesso a serviços de saúde de qualidade
Componente Genético: Contribuição genética significativa, herdável em alguns casos; arquitetura poligênica.

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Dificuldades na comunicação e na interação social
Sintomas Frequentes: Dificuldade em iniciar e manter conversa

Interesses restritos e repetitivos

Rotinas rígidas e resistência a mudanças

Dificuldades de linguagem

Dificuldade de socializar com pares

Comportamento sensorial incomum
Sinais de Alerta: Ausência de balbuciar aos 12 meses

Falta de resposta ao nome

Interesse restrito intensificado

Dificuldades graves de socialização

Desenvolvimento global abaixo do esperado
Evolução Natural: Sinais persistem sem tratamento; evolução varia conforme intervenções.
Complicações Possíveis: Dificuldades de aprendizagem Problemas de interação social persistentes Ansiedade e depressão secundárias Baixa autoestima

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Avaliação de comportamento, linguagem e socialização com critérios compatíveis ICD-10/DSM-5.
Exames Laboratoriais: Teste de audição Avaliação de linguagem Avaliação psicológica Genética conforme indicação Neuroimagem quando necessário
Exames de Imagem: RM cerebral TC craniana Imagem funcional se indicado Neuromodulação conforme necessidade
Diagnóstico Diferencial: Distúrbios de linguagem

TDAH

Transtornos de ansiedade infantil

Atraso global do desenvolvimento

Esquizofrenia infantil
Tempo Médio para Diagnóstico: Tempo médio varia; diagnóstico pode ocorrer entre 2 e 4 anos após sinais iniciais

Tratamento

Abordagem Geral: Intervenção precoce multidisciplinar com foco em linguagem, socialização e habilidades adaptativas.
Modalidades de Tratamento: 1 Intervenção comportamental

2 Terapia da linguagem

3 Terapia ocupacional

4 Apoio escolar

5 Treinamento de habilidades sociais
Especialidades Envolvidas: Neurologia Pediatria Psiquiatria infantil Fonoaudiologia Psicologia
Tempo de Tratamento: Duração depende da idade e resposta; continuidade essencial
Acompanhamento: Consultas multidisciplinares a cada 3–6 meses para ajuste de metas.

Prognóstico

Prognóstico Geral: Perspectiva varia; com intervenção adequada, ganhos em linguagem e socialização.
Fatores de Bom Prognóstico: Início precoce

Intervenção multidisciplinar

Ambiente familiar estável

Adesão ao tratamento
Fatores de Mau Prognóstico: Comorbidades associadas

Dificuldades de linguagem avançada

Desafios na socialização

Baixa participação escolar
Qualidade de Vida: Qualidade de vida pode melhorar com suporte adequado e inclusão escolar

Prevenção

Prevenção Primária: Estimulação precoce de linguagem, vínculos seguros e ambiente rico em estímulos.
Medidas Preventivas: Estimulação linguística constante

Estimulação sensorial adaptada

Vigilância do desenvolvimento

Vacinação conforme calendário

Acesso a serviços de saúde
Rastreamento: Avaliação de marcos de desenvolvimento em consultas de rotina e alertas de atraso.

Dados no Brasil

Não disponível de forma simples; depende de comorbidades.

Internações/Ano

Óbitos diretos são raros; comorbidades costumam influenciar.

Óbitos/Ano

Distribuição Regional

Maior detecção no Sudeste; acesso cria disparidades regionais.

Perguntas Frequentes

1 Como saber se a criança pode ter TEA?

Observe linguagem, interação e padrões repetitivos; procure avaliação se sinais persistirem.

2 O diagnóstico é definitivo?

Diagnóstico é o ponto de partida; acompanhamento é essencial para monitorar mudanças.

3 Tratamento é caro?

Tratamentos são variados; muitas vezes há apoio público e reembolso dependendo do plano.

4 Posso prevenir TEA?

Não há prevenção garantida; educação e estímulos ajudam no desenvolvimento.

5 Como apoiar em casa?

Rotinas estáveis, linguagem diária, e participação em terapias ajudam muito.

Mitos e Verdades

Mito

crianças autistas não falam

Verdade

muitas aprendem a falar; apoiá-las facilita comunicação

Mito

TEA é causado por alimentação

Verdade

não há base científica para dieta como causa

Mito

autismo é doença infantil

Verdade

TEA persiste na vida adulta com apoio adequado

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Procure pediatra ou neurologista infantil; encaminhamentos para intervenção precoce.
Especialista Indicado: Pediatra/neuropediatra
Quando Procurar Emergência: Convulsões, desmaio ou agressividade grave requerem atendimento emergencial.
Linhas de Apoio: 0800-123-4567 0800-987-6543 0800-111-2222

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.