cid 10 f84 0 o que significa

CID-10

Transtorno autista

Autismo clássico

Resumo

Autismo clássico F84.0 é transtorno do desenvolvimento com dificuldades na comunicação social e interesses restritos.

Identificação

Código Principal: F84.0
Versão CID: CID-10
Nome Oficial: Transtorno Autista Clássico segundo OMS, transtorno do neurodesenvolvimento.
Nome em Inglês: Autistic Disorder
Outros Nomes: Autismo clássico • Transtorno autista • Autismo infantil • Autismo do desenvolvimento • Transtorno do desenvolvimento autista
Siglas Comuns: F84.0 TA TEA

Classificação

Capítulo CID: Capítulo V - Transtornos mentais e comportamentais
Categoria Principal: Transtornos do Neurodesenvolvimento
Subcategoria: Autismo clássico (F84.0)
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: cronica
Gravidade Geral: variavel

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais indicam ~1% de crianças com TEA.
Prevalência no Brasil: Varia, em torno de 0,7-1,0% da população infantil.
Faixa Etária Principal: Pré-escola e início de vida escolar
Distribuição por Sexo: Preponderância masculina, cerca de 4:1
Grupos de Risco: Histórico familiar de TEA Baixo nascimento/gestação avançada Prematuridade Complicações perinatais Exposição a poluentes
Tendência Temporal: Aumento dos diagnósticos com maior detecção.

Etiologia e Causas

Causa Principal: Multifatorial com componentes genéticos e ambientais.
Mecanismo Fisiopatológico: Alterações na conectividade neural e plasticidade sináptica.
Fatores de Risco: Histórico familiar de TEA Idade materna avançada Prematuridade Baixa exposição a estímulos precoces Poluição ambiental
Fatores de Proteção: Intervenção precoce Ambiente estimulante Vínculo familiar estável Apoio educacional contínuo
Componente Genético: Contribuição genética significativa; várias variantes associadas.

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Dificuldade na comunicação social e interesses restritos.
Sintomas Frequentes: Dificuldade na interação social

Atraso na fala

Repetição de comportamentos

Interesses fixos

Dificuldades sensoriais
Sinais de Alerta: Não responde ao nome aos 12 meses

Balbucio ausente aos 12 meses

Perda de marcos de desenvolvimento

Contato visual reduzido

Dificuldade de brincar com outras crianças
Evolução Natural: Sem intervenção, sinais persistem; com intervenção, melhora em habilidades
Complicações Possíveis: Dificuldades escolares Problemas de socialização Ansiedade/Depressão Distúrbios do sono Comorbidades psiquiátricas

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Avaliação clínica detalhada, histórico de desenvolvimento e observação; usa critérios DSM/ICD.
Exames Laboratoriais: Não há biomarcador definitivo Triagem para comorbidades Avaliação genética quando indicado Avaliação auditiva Avaliação metabólica conforme necessidade
Exames de Imagem: Não diagnóstica por imagem RM/TC em casos específicos Imagem não substitui avaliação clínica Uso restrito a cenários específicos
Diagnóstico Diferencial: Atraso global do desenvolvimento

Transtorno de linguagem

TDAH

Transtorno de apego

Transtorno do espectro autista de graus diferentes
Tempo Médio para Diagnóstico: Tempo típico até diagnóstico varia; geralmente alguns anos.

Tratamento

Abordagem Geral: Intervenção precoce com suporte multidisciplinar; foco em habilidades sociais e comunicação.
Modalidades de Tratamento: 1 Intervenção precoce comportamental

2 Terapia da linguagem

3 Integração sensorial

4 Treinamento de habilidades sociais

5 Apoio educacional individualizado
Especialidades Envolvidas: Pediatria Neurologia pediátrica Fonoaudiologia Psicologia Terapia ocupacional
Tempo de Tratamento: Contínuo ao longo da vida, com fases de metas.
Acompanhamento: Consultas regulares com equipe multiprofissional; metas de desenvolvimento.

Prognóstico

Prognóstico Geral: Varia amplamente; intervenção precoce melhora o funcionamento.
Fatores de Bom Prognóstico: Intervenção precoce

Família apoiadora

Escola adequada

Baixas comorbidades
Fatores de Mau Prognóstico: Diagnóstico tardio

Comorbidades psiquiátricas

Gravidade severa

Problemas de sono crônicos
Qualidade de Vida: Boa com suporte; comunicação e relações melhoram com ajuda.

Prevenção

Prevenção Primária: Não há prevenção primária específica; estimular desenvolvimento.
Medidas Preventivas: Estimulação precoce

Acompanhamento de marcos

Ambiente estável

Intervenção escolar

Informar sinais precoces
Rastreamento: Rastreamento do desenvolvimento em consultas; marcos aos 24 meses.

Dados no Brasil

Poucas internações específicas; foco em cuidado ambulatorial

Internações/Ano

Óbitos incomuns sem relação direta

Óbitos/Ano

Distribuição Regional

Diagnóstico mais comum em regiões com maior acesso a serviços

Perguntas Frequentes

1 Que é autismo?

Transtorno do neurodesenvolvimento com dificuldades de comunicação social e interesses restritos.

2 Como é feito o diagnóstico?

Avaliação clínica, observação e histórico; não há único teste definitivo.

3 Existe cura?

Não há cura; intervenções melhoram habilidades e qualidade de vida.

4 Quais sinais precoces?

Pouco balbucio aos 12 meses, atraso na linguagem, menos contato visual.

5 Como agir se houver suspeita?

Como agir se houver suspeita?

Mitos e Verdades

Mito

TEA resulta de má criação dos pais.

Verdade

TEA tem origem neurobiológica com fatores genéticos.

Mito

TEA some com a idade.

Verdade

sinais persistem; podem melhorar com intervenção.

Mito

diagnóstico depende de aparência.

Verdade

diagnóstico requer avaliação clínica completa.

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Procure pediatra, neurologista pediátrico ou centro de neurodesenvolvimento.
Especialista Indicado: Neuropsicólogo ou neuropediatra
Quando Procurar Emergência: Procure pronto atendimento se convulsões, piora de comportamento ou dor aguda.
Linhas de Apoio: Disque-SUS 136 CVV 188 SUS Central 0800-...

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.