cid 10 f84 0

CID-10

Transtorno Autista Infantil

Autismo infantil

Resumo

Autismo infantil: diferenças no desenvolvimento social; com apoio adequado, melhora muito.

Identificação

Código Principal: F84.0
Versão CID: CID-10
Nome Oficial: Autistic disorder
Nome em Inglês: Autistic disorder
Outros Nomes: Autismo infantil • Transtorno Autista • Espectro autista infantil • Autismo clássico
Siglas Comuns: TEA ASD TA

Classificação

Capítulo CID: Capítulo V - Transtornos mentais e do comportamento
Categoria Principal: Transtornos do espectro autista
Subcategoria: Autismo clássico
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: cronica
Gravidade Geral: moderada

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais indicam cerca de 1% da população infantil.
Prevalência no Brasil: Brasil apresenta prevalência semelhante, com variações regionais.
Faixa Etária Principal: 2 a 6 anos
Distribuição por Sexo: Mais comum em meninos, aprox 4:1
Grupos de Risco: Historia familiar de TEA Desenvolvimento atrasado Condições genéticas Baixa exposição social Prematuridade
Tendência Temporal: Aumento na detecção e diagnóstico precoce, números mais estáveis no tempo.

Etiologia e Causas

Causa Principal: Fatores genéticos e neurodesenvolvimento; contribuição multifatorial.
Mecanismo Fisiopatológico: Alterações no desenvolvimento neural, conectividade e processamento sensorial.
Fatores de Risco: Historia familiar de TEA Desenvolvimento atrasado Prematuridade Problemas de linguagem Condições genéticas
Fatores de Proteção: Estimulação precoce Ambiente enriquecido Apoio familiar sólido Sono regular
Componente Genético: Contribuição genética substancial, multigênica e multifatorial.

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Dificuldades na comunicação social e interesses restritos.
Sintomas Frequentes: Dificuldade com contato visual

Dificuldade de fala

Interesses restritos

Rotinas rígidas

Comportamentos repetitivos

Dificuldade em brincar coletivamente
Sinais de Alerta: Atraso no desenvolvimento

Ausência de balbucio aos 12 meses

Pouco resposta ao nome

Dificuldade social extrema

Problemas alimentares consideráveis
Evolução Natural: Sem intervenção, dificuldades persistem; com apoio, ganhos possíveis.
Complicações Possíveis: Desafios escolares Dificuldades sociais Baixa autonomia Ansiedade e sono perturbado

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Avaliação neurodesenvolvimental com critérios TEA e observação clínica.
Exames Laboratoriais: Hemograma Triagem auditiva Avaliação linguagem Desenvolvimento e comportamento Avaliação nutricional
Exames de Imagem: RM cerebral apenas se indicado EEG em caso de convulsões Avaliação de outras condições
Diagnóstico Diferencial: Transtornos do neurodesenvolvimento

Deficiências intelectuais

Transtornos de linguagem

Ansiedade

Transtornos de comunicação social
Tempo Médio para Diagnóstico: Pode levar meses a anos; avaliação cuidadosa é essencial.

Tratamento

Abordagem Geral: Intervenção precoce multidisciplinar, foco em comunicação, socialização e escolarização.
Modalidades de Tratamento: 1 Terapias comportamentais

2 Treinamento de habilidades sociais

3 Intervenção precoce

4 Educação individualizada

5 Apoio familiar
Especialidades Envolvidas: Pediatria Psicologia infantil Fonoaudiologia Terapia ocupacional Neurologia pediátrica
Tempo de Tratamento: Longo prazo com revisões anuais.
Acompanhamento: Consultas regulares com equipe multiprofissional e metas de desenvolvimento.

Prognóstico

Prognóstico Geral: Varia conforme apoio; intervenções precoces melhoram comunicação e autonomia.
Fatores de Bom Prognóstico: Intervenção precoce eficaz

Ambiente familiar estável

Acesso a serviços

Engajamento em terapias
Fatores de Mau Prognóstico: Atraso diagnóstico

Recursos limitados

Comorbidades não tratadas

Ambiente escolar sem suporte
Qualidade de Vida: Pode melhorar com apoio, inclusão escolar e suporte familiar.

Prevenção

Prevenção Primária: Estimular linguagem, socialização e brincadeiras na primeira infância.
Medidas Preventivas: Estimulação precoce

Linguagem com pais

Sono adequado

Ambiente seguro

Rotina previsível
Rastreamento: Rastreamento de desenvolvimento em consultas pediátricas com questionários.

Dados no Brasil

Poucas internações diretas; associadas a comorbidades.

Internações/Ano

Baixa mortalidade relacionada ao TEA isolado.

Óbitos/Ano

Distribuição Regional

Maior concentração de diagnósticos onde há acesso à saúde.

Perguntas Frequentes

1 Qual é autismo infantil?

Transtorno do desenvolvimento com impactos na comunicação.

2 Quais sinais aparecem cedo?

Atraso na fala, dificuldade social, interesses repetitivos.

3 Como é feito o diagnóstico?

Avaliação clínica com histórico, observação e critérios TEA.

4 Existe cura?

Tratamento não cura, melhora com intervenção e apoio.

5 Como ajudar em casa?

Rotina estável, linguagem diária e participação escolar.

Mitos e Verdades

Mito

vacinas causam autismo.

Verdade

não há relação entre vacinas e TEA; vacinação é segura.

Mito

autistas não sentem empatia.

Verdade

empatia pode existir, sendo expressa de forma diferente.

Mito

TEA é doença mental.

Verdade

TEA é transtorno do neurodesenvolvimento, não doença mental.

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Comece com pediatra ou médico da família; busque rede especializada.
Especialista Indicado: Pediatra, neurologista pediátrico, psicólogo infantil.
Quando Procurar Emergência: Procure pronto atendimento se houver convulsões, risco à segurança.
Linhas de Apoio: Disque-Saúde CAPS SUS Central

CIDs Relacionados

Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.