cid 10 f 84

CID-10

Transtorno do Espectro Autista

Autismo, TEA

Resumo

TEA envolve socialização, linguagem e padrões repetitivos, com grande variedade entre pessoas.

Identificação

Código Principal: F84.0
Versão CID: CID-10
Nome Oficial: Transtorno do Espectro Autista (TEA) conforme OMS, grupo de transtornos do desenvolvimento
Nome em Inglês: Autism Spectrum Disorder
Outros Nomes: Autismo • TEA • Transtorno do Espectro Autista • Espectro Autista • Transtorno Autístico
Siglas Comuns: TEA F84 PDD

Classificação

Capítulo CID: Capítulo V - Transtornos mentais e comportamentais
Categoria Principal: Transtornos do Neurodesenvolvimento
Subcategoria: Transtorno do Espectro Autista
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: cronica
Gravidade Geral: variavel

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais sugerem 1-2% da população
Prevalência no Brasil: Brasil ~1,5% segundo pesquisas
Faixa Etária Principal: 2-6 anos, diagnóstico precoce comum
Distribuição por Sexo: Maioritariamente em meninos; razão ≈ 4:1
Grupos de Risco: Historia familiar de TEA Atraso na fala Desenvolvimento infantil atrasado Baixo acesso a diagnósticos Condições perinatais complicadas
Tendência Temporal: Aumento da detecção com triagem infantil e conscientização.

Etiologia e Causas

Causa Principal: Causas multifatoriais: genéticas, neurológicas e ambientais.
Mecanismo Fisiopatológico: Conectividade neural alterada com padrões atípicos em redes sociais, linguagem e repetição.
Fatores de Risco: Historia familiar de TEA Idade paterna avançada Baixo peso ao nascer Complicações do parto Exposição a toxinas ambientais Distúrbios do desenvolvimento
Fatores de Proteção: Estimulação precoce Ambiente enriquecido Aleitamento materno adequado Intervenção precoce coordenada
Componente Genético: Contribuição genética significativa; muitos genes com efeito pequeno.

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Dificuldade marcante na interação social e comunicação, interesses restritos.
Sintomas Frequentes: Atraso ou ausência de fala

Dificuldade com gestos/expressões

Interesses restritos e repetitivos

Rotinas rígidas, resistência a mudanças

Dificuldade em brincadeira compartilhada

Dificuldade de compreensão de emoções
Sinais de Alerta: Perda súbita de habilidades

Atraso acentuado no desenvolvimento

Convulsões

Mudanças comportamentais bruscas

Sinais de dor de cabeça com alterações neurológicas
Evolução Natural: Varia muito; sem intervenção, dificuldades persistem, com suporte melhoram.
Complicações Possíveis: Atrasos escolares Dificuldades de socialização Problemas de linguagem Problemas de sono Ansiedade associada

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Critérios de prejuízo social, comunicação e padrões repetitivos, suportados por histórico e observação.
Exames Laboratoriais: Avaliação genética quando indicado Painel metabólico Avaliação de audição Avaliação neuropsicológica Toxicologia não específica não é rotina
Exames de Imagem: RM cerebral EEG em caso de convulsões Avaliação neuropsicológica Avaliações de conectividade quando disponível
Diagnóstico Diferencial: Atraso global do desenvolvimento

Transtorno de linguagem

Deficiências sensoriais

Transtornos de ansiedade infantil

Transtornos do espectro social
Tempo Médio para Diagnóstico: Tempo usual até diagnóstico: alguns anos, especialmente sem triagem

Tratamento

Abordagem Geral: Intervenção multidisciplinar precoce, foco em habilidades sociais, linguagem e atividades diárias.
Modalidades de Tratamento: 1 Terapia comportamental

2 Terapia ocupacional

3 Comunicação aumentativa

4 Intervenção precoce

5 Apoio escolar
Especialidades Envolvidas: Pediatria Neurologia pediátrica Psiquiatria infantil Fonoaudiologia Psicologia
Tempo de Tratamento: Contínuo ao longo da vida, com revisões periódicas
Acompanhamento: Consultas periódicas com equipe multiprofissional, metas de desenvolvimento e suporte aos cuidadores

Prognóstico

Prognóstico Geral: Perspectiva variável; intervenção precoce aumenta qualidade de vida, apoio contínuo muitas vezes necessário.
Fatores de Bom Prognóstico: Intervenção precoce

Ambiente educativo estável

Rede de apoio familiar

Acesso a terapias
Fatores de Mau Prognóstico: Atraso severo no diagnóstico

Comorbidades significativas

Baixo acesso a terapias

Dificuldades sensoriais não tratadas
Qualidade de Vida: Qualidade de vida pode chegar a boa com suporte educacional, terapias e rede de apoio.

Prevenção

Prevenção Primária: Não há prevenção primária específica; promover saúde materna e estimulação precoce pode reduzir atrasos.
Medidas Preventivas: Estimulação da linguagem

Intervenção precoce

Rotinas previsíveis

Ambiente com poucos gatilhos sensoriais

Acesso a serviços de saúde
Rastreamento: Screening de TEA em crianças com sinais de atraso; não substitui avaliação clínica.

Dados no Brasil

Estimativas indicam centenas a milhares de internações anuais.

Internações/Ano

Óbitos são pouco frequentes como condição principal, porém ocorrem comorbidades.

Óbitos/Ano

Distribuição Regional

Mais casos reportados no Sul/Sudeste; subdiagnóstico em regiões remotas.

Perguntas Frequentes

1 O TEA pode ser diagnosticado ainda cedo?

Sim, sinais podem aparecer cedo; diagnóstico definitivo ocorre com avaliação especializada.

2 Tratamentos curam TEA?

Não há cura; intervenções melhoram habilidades e qualidade de vida.

3 Escola pode atender TEA?

Sim, com recursos de educação inclusiva e apoio individualizado.

4 Existe vacina para TEA?

Não; TEA não tem vaccine disponível.

5 Como apoiar em casa?

Rotina estável, linguagem diária, respostas consistentes e incentivo.

Mitos e Verdades

Mito

TEA é apenas atraso de fala

Verdade

TEA envolve múltiplas áreas: social, comunicação, comportamento

Mito

Pessoa com TEA não pode aprender a socializar

Verdade

Treinos de habilidades sociais ajudam muito com paciência

Mito

Crianças com TEA não gostam de brincar

Verdade

Podem brincar e se envolver com atividades adequadas

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Primeiro passo: procure pediatra ou médico da família
Especialista Indicado: Pediatra ou neurologista pediátrico
Quando Procurar Emergência: Procure pronto-socorro se houver convulsões, coma ou queda severa
Linhas de Apoio: Disque 188 SAMU 192 CVV 188

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.