autismo cid 10

CID-10

Transtorno do espectro autista

Autismo

Resumo

TEA são transtornos do neurodesenvolvimento com dificuldades em comunicação, socialização e comportamentos repetitivos.

Identificação

Código Principal: F84.0
Versão CID: CID-10
Nome Oficial: Transtorno do espectro autista (TEA)
Nome em Inglês: Autism Spectrum Disorder
Outros Nomes: TEA • Transtorno autista • Espectro autista • Autismo infantil • TEA-01
Siglas Comuns: TEA ASD TEA-01

Classificação

Capítulo CID: Capítulo F80-F89 - Transtornos do desenvolvimento neurológico
Categoria Principal: Transtorno do neurodesenvolvimento
Subcategoria: TEA (F84.x)
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: cronica
Gravidade Geral: variavel

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais variam; autismo afeta cerca de 1% da população infantil, com variações por diagnóstico.
Prevalência no Brasil: Estimativas nacionais entre 0,7% e 1,5%, com sub-registros.
Faixa Etária Principal: Crianças entre 2 e 6 anos costumam receber o diagnóstico.
Distribuição por Sexo: Masculino ~4:1 em relação a meninas.
Grupos de Risco: histórico familiar de TEA diagnóstico de atraso no desenvolvimento prematuridade baixo peso ao nascer idade parental avançada
Tendência Temporal: Aumento observado nas últimas décadas, possivelmente pela detecção precoce.

Etiologia e Causas

Causa Principal: Contribuição genética significativa; interação de múltiplos genes com fatores ambientais.
Mecanismo Fisiopatológico: Padrões de desenvolvimento neural alterados, conectividade atípica e processamento sensorial.
Fatores de Risco: histórico familiar de TEA prematuridade baixa ponderação ao nascer idade paterna avançada complicações obstétricas exposição a certos fármacos pré-natal
Fatores de Proteção: ambiente estimulante intervenção precoce rede de apoio familiar acesso precoce a serviços de saúde
Componente Genético: Forte contribuição genética multifatorial com herança complexa.

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Dificuldade de comunicação e interação social, com interesses restritos e comportamentos repetitivos.
Sintomas Frequentes: dificuldade na linguagem verbal e não verbal

comportamentos repetitivos

interesses restritos e foco intenso

hipersensibilidade sensorial

dificuldades na imaginação social

dificuldade de trocas de interesses
Sinais de Alerta: falta de contato visual persistente

ausência de resposta ao nome aos 12 meses

retardo significativo de fala

ausência de jogos de imitação

perseveração de rotinas sem flexibilidade
Evolução Natural: Com ou sem intervenção, dificuldades persistem; apoio adequado amplia habilidades.
Complicações Possíveis: dificuldades escolares ansiedade problemas de sono isolamento social problemas de alimentação

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Avaliação clínica detalhada, observação de socialização, linguagem e comportamentos repetitivos.
Exames Laboratoriais: Não existem biomarcadores padronizados Avaliação metabólica conforme necessidade
Exames de Imagem: Exames de imagem não são diagnósticos; usados para investigar comorbidades
Diagnóstico Diferencial: transtorno de linguagem

deficiência intelectual

transtornos de ansiedade infantil

distúrbios do processamento sensorial

transtornos do espectro da linguagem
Tempo Médio para Diagnóstico: Varia amplamente; diagnóstico pode levar anos.

Tratamento

Abordagem Geral: Intervenção precoce com foco em comunicação, socialização e comportamento.
Modalidades de Tratamento: 1 Terapia comportamental

2 Treinamento de linguagem

3 Terapia ocupacional

4 Educação individualizada

5 Apoio à família
Especialidades Envolvidas: Pediatria Neurologia pediátrica Psicologia Fonoaudiologia Terapia ocupacional
Tempo de Tratamento: Duração contínua, com fases ao longo da vida.
Acompanhamento: Consultas regulares e reavaliações a cada 6-12 meses.

Prognóstico

Prognóstico Geral: Varia amplamente; com intervenção adequada, há ganhos de habilidades e autonomia.
Fatores de Bom Prognóstico: intervenção precoce

ambiente estável

participação escolar adequada

apoio familiar consistente
Fatores de Mau Prognóstico: dificuldade de acesso a serviços

comorbidades não tratadas

retardo de linguagem significativo

falta de suporte familiar
Qualidade de Vida: Pode melhorar com suporte adequado, educação e redes de apoio.

Prevenção

Prevenção Primária: Não há prevenção específica; estimular desenvolvimento saudável é benéfico.
Medidas Preventivas: estimulação precoce

ambiente previsível

rotina estruturada

apoio escolar adequado

rede de suporte familiar
Rastreamento: Avaliação de desenvolvimento na rotina escolar e consultas médicas regulares.

Dados no Brasil

Hospitalizações relacionadas em TEA variam por região.

Internações/Ano

Mortalidade associada baixa; raramente pela comorbidade.

Óbitos/Ano

Distribuição Regional

Maior detecção em áreas com maior acesso a serviços.

Perguntas Frequentes

1 TEA aparece já no primeiro ano ou depois?

Sinais costumam surgir nos primeiros anos, com avaliação completa necessária.

2 Há cura para TEA?

Não existe cura; tratamento busca melhoria de habilidades e qualidade de vida.

3 Quais profissionais ajudam?

Equipe multiprofissional inclui pediatra, psicólogo, fonoaudiologo, terapeuta ocupacional.

4 Como prevenir atrasos?

Estimulação precoce, rotina estável e acompanhamento médico ajudam.

5 O que fazer no dia a dia?

Promova clareza, rotinas previsíveis, comunicação simples e apoio da escola.

Mitos e Verdades

Mito

vacinas causam autismo.

Verdade

Não há relação comprovada entre vacinas e TEA.

Mito

autistas não têm talentos sociais.

Verdade

Muitas pessoas com TEA têm habilidades fortes em áreas específicas.

Mito

TEA é igual a atraso global do desenvolvimento.

Verdade

TEA é espectro; comorbidades variam amplamente.

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Procure pediatra; rede pública oferece avaliação multiprofissional.
Especialista Indicado: Pediatra ou neurologista pediátrico
Quando Procurar Emergência: Procure pronto atendimento se houver risco imediato ou convulsões.
Linhas de Apoio: Disque 100 CVV 188 SUS Teleatendimento

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.