atraso na fala cid

CID-10

Atraso no Desenvolvimento da Linguagem

Atraso no desenvolvimento da fala

Resumo

Atraso na fala é atraso no desenvolvimento da linguagem com intervenção disponível.

Identificação

Código Principal: F80.0
Versão CID: CID-10
Nome Oficial: Transtorno específico da fala e da linguagem
Nome em Inglês: Specific Developmental Disorder of Speech and Language
Outros Nomes: Distúrbio da linguagem infantil • Atraso no desenvolvimento da fala • Dislalia infantil • Distúrbio de linguagem infantil • Retardo da fala
Siglas Comuns: TDL DLD DLE

Classificação

Capítulo CID: Capítulo V - Transtornos do desenvolvimento da linguagem
Categoria Principal: Transtornos de linguagem
Subcategoria: Transtorno específico da fala e linguagem
Tipo de Condição: transtorno
Natureza: cronica
Gravidade Geral: variável

Epidemiologia

Prevalência Mundial: Estimativas globais variam, com maior impacto em crianças em idade escolar.
Prevalência no Brasil: Dados nacionais limitados; estudos mostram variação regional.
Faixa Etária Principal: Crianças em idade escolar
Distribuição por Sexo: Predominância semelhante entre sexos
Grupos de Risco: Histórico familiar de comunicação afetada Prematuridade Baixo estímulo linguístico Distúrbios auditivos Transtornos do desenvolvimento
Tendência Temporal: Estável, com mais detecção nos últimos anos

Etiologia e Causas

Causa Principal: Multifatorial envolvendo desenvolvimento neurológico e ambiente
Mecanismo Fisiopatológico: Conexões neurais em desenvolvimento, processamento auditivo e linguagem
Fatores de Risco: Histórico familiar de DLD Prematuridade Infecções na infância Condições auditivas Baixo estímulo linguístico Transtornos do desenvolvimento
Fatores de Proteção: Estimulação precoce da linguagem Ambiente familiar enriquecido Acesso a fonoaudiologia Participação escolar adequada
Componente Genético: Herança moderada; familiares com DLD sugerem risco

Manifestações Clínicas

Sintoma Principal: Dificuldade persistente em fala e compreensão da fala
Sintomas Frequentes: Articulação incompleta

Omissões de fonemas

Ordem de palavras alterada

Fraseado curto

Fala lenta

Dificuldade em seguir instruções
Sinais de Alerta: Atraso pronunciado após 3 anos

Ausência de balbucio em idade esperada

Dificuldade com compreensão de instruções simples

Deficiência auditiva não tratada

Perda auditiva pode agravar
Evolução Natural: Sem intervenção pode permanecer estável; progresso varia com suporte
Complicações Possíveis: Desempenho escolar baixo Dificuldade de socialização Autoestima baixa Frustração emocional Isolamento social

Diagnóstico

Critérios Diagnósticos: Atraso significativo na linguagem com avaliação fonoaudiológica, sem etiologia sensorial ou neurológica evidente
Exames Laboratoriais: Audiometria completa Hemograma TSH Vitamina B12 Ferritina
Exames de Imagem: RM encefálica TC de Crânio Ultrassonografia transfontanelar Avaliação de vias auditivas se indicado
Diagnóstico Diferencial: Autismo com atraso de fala

Dislexia isolada

Deficiência intelectual

Disartria

Distúrbios de atenção
Tempo Médio para Diagnóstico: Varia conforme equipe multidisciplinar; pode levar meses

Tratamento

Abordagem Geral: Multidisciplinar com estimulação da linguagem e apoio à família
Modalidades de Tratamento: 1 Terapia de linguagem

2 Estimulação cognitiva

3 Treinamento parental

4 Apoio escolar

5 Tratamento de condições associadas
Especialidades Envolvidas: Fonoaudiologia Pediatria Psicologia Neurologia Pedagogia
Tempo de Tratamento: Duração longa; início precoce favorece melhor desfecho
Acompanhamento: Consultas regulares a cada 3–6 meses; monitorar progresso

Prognóstico

Prognóstico Geral: Pode melhorar com intervenção contínua; progresso depende de início e adesão
Fatores de Bom Prognóstico: Início precoce

Adesão ao tratamento

Ambiente estimulante

Boa saúde geral
Fatores de Mau Prognóstico: Diagnóstico tardio

Comorbidades neurológicas

Baixa adesão

Persistência de déficits auditivos
Qualidade de Vida: Impacto na comunicação, com melhora esperada ao longo do acompanhamento

Prevenção

Prevenção Primária: Estimulação linguística precoce desde a gravidez até a infância
Medidas Preventivas: Estimulação diária de fala

Leitura em voz alta

Interação social

Avaliação auditiva regular

Ambiente linguisticamente rico
Rastreamento: Triagem auditiva e de linguagem em consultas de rotina

Dados no Brasil

Poucas internações diretas; manejo ambulatorial predominante

Internações/Ano

Mortalidade baixa; não é condição diretamente fatal

Óbitos/Ano

Distribuição Regional

Mais detecção em grandes centros; menor acesso no interior

Perguntas Frequentes

1 Como saber se meu filho tem atraso na fala?

Observa atraso com acompanhamento; procure avaliação fonoaudiológica.

2 Diagnóstico é definitivo?

Não; envolve avaliação multidisciplinar ao longo do tempo.

3 Quais tratamentos são eficazes?

Terapia de linguagem e apoio aos cuidadores com estímulos diários.

4 É contagioso?

Não; envolve desenvolvimento neurológico e ambiental.

5 Como apoiar em casa?

Converse, leia, cante, jogue com palavras e imagens diariamente.

Mitos e Verdades

Mito

criança finge não falar para chamar atenção

Verdade

atraso costuma ter base neurológica/ambiental

Mito

DLD só afeta leitura

Verdade

envolve fala e compreensão, não apenas leitura

Mito

gagueira é o mesmo que atraso

Verdade

gagueira e DLD são condições distintas

Recursos para o Paciente

Onde Buscar Ajuda: Procure fonoaudiologia infantil ou pediatria com foco em linguagem
Especialista Indicado: Fonoaudiologista pediátrico
Quando Procurar Emergência: Procure pronto-socorro se houver piora súbita da fala ou comunicação
Linhas de Apoio: Linha SUS 136 Telefone da sua prefeitura Centros de apoio à família

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Aviso Importante

As informações contidas neste site são apenas para fins educacionais e não substituem o aconselhamento médico profissional. Sempre consulte um profissional de saúde qualificado para diagnóstico e tratamento.